Page 10 - 退休3.0：高齡教育與高教轉型

退休 3.0
高齡教育與高教轉型 7

比較少結合「生活」、「學習」、「選擇」、「轉換」與「資產管理」

等多面向的角度構思。剛好的是，台灣有不少大學面臨招生不足

的問題，校園環境、設備、師資都健全，而且還有部份營運良好

科系需要繼續發展。如果校園與退休生活能夠緊密結合，會是一

種多贏的好結果。

因為不是只有一家或少數幾家大學有此需要，也因為各家大學

座落在不同縣市與不同環境，於是就形成供給多樣化退休生活環

境的可能，搭配各個學校在人文社會或理工農醫的差異，就形成

一種可以多元選擇來做不同形式 LONG STAY 的好基礎。這可以

是個讓退休者學習、教學、分享與生活的有趣模式。

終究，大學校園具備彌補人生缺口的多種功能，退休生活則有填

補人生遺憾的充分時間，從退休者的需求與校園發展的需求而言，

這樣的事情不試看看實在可惜。

這本書還搭配國外經驗的介紹，讓我們在思考與規劃台灣模式

時，可以多ㄧ些比較基礎與學習榜樣。當然，更重要的還是台灣

模式的嘗試與建構。

這是對台灣非常重要且需求龐大的事務，希望書中所描述的畫

面，能夠及早在台灣看見。