Page 14 - 退休3.0：高齡教育與高教轉型

退休 3.0
高齡教育與高教轉型 11

授、財團法人資訊工業策進會黃毓瑩博士以及本公司柳智升襄理，

共同合著「退休 3.0 - 高齡教育與高教轉型」一書，從美國、日本

的經驗案例翔實分析解說，再回歸台灣的人口結構、政治經濟發

展、生活環境、風俗習慣及教育程度等等，針對現今退休 3.0 世代

的特質與需要做出整體規劃。

規劃內容，當然有輕鬆樂活、休閒養生、醫療、進修與服務等種

種活動，其中進修一項「創新高齡教育內涵」，個人特別激賞。以

退休 3.0 的世代而言，教育程度不錯、生活無虞、健康、有空閒時

間，年輕時的遺憾，可以進入這種「連結大學型退休社區」任你

學習，學校隨入住者的需要，淺者隨其淺，深者隨其深，深之又深，

學校教授可引你入深成為專家，了無遺憾，不知老之已至，將黃

昏轉為旭日的「正向老化」。

另根據內政部統計，目前台北市逾四十年屋齡老宅占比接近三

成，住的又是體衰、行動不便高齡者，而且早期欠缺電梯設計，

狹窄陡峭樓梯成了難以跨越的圍牆，有門出不得，自嘲這才是不

折不扣的「在宅老化」！

寬闊優美的校園，有現代化的硬體，若將閒置空間及設備稍加整

修，迅速轉換為適合高齡者之「樂齡天堂」；加上完備學習環境，

定可一圓未圓的「遺憾」；更與青春活潑學生相處，可保持年輕

心態，並營造「青銀共居」融和的非血緣關係「次家庭」，一併