Page 148 - MODUL PTP

Pada tahap evaluasi media pembelajaran ini baik previu maupun ujicoba
dilakukan beberapa hal berikut :

1) Perancangan; yaitu penentuan fokus evaluasi, penentuan pertanyaan
evaluasi, penentuan subyek evaluasi, penentuan teknik pengumpulan data,
dan pengembangan instrumen;

2) Pelaksanaan; yaitu umumnya terdapat dua kegiatan: pengumpulan data dan
analisis data; dan

3) Pelaporan; yaitu melaporkan hasil dari kegiatan evaluasi. Isi utama dari
laporan evaluasi berupa kelemahan-kelemahan dan kekuatan-kekuatan dari
media pembelajaran yang sedang dikembangkan untuk dilakukan revisi
selanjutnya.

Disamping langkah-langkah evaluasi, Anda perlu juga memperhatikan teknik
pengumpulan data yang tepat dan relevan yang akan Anda gunakan dalam
evaluasi tersebut. Secara umum, ada dua jenis alat pengumpulan data dalam
evaluasi, yaitu tes dan non-tes.

Tes adalah suatu teknik pengumpulan data untuk mengetahui informasi tentang
kemampuan dari subyek yang sedang dievaluasi. Misalnya, untuk mengetahui
apakah media video yang sedang dikembangkan dapat mencapai tujuan

pembelajaran yang diharapkan, maka siswa yang belajar dengan media video
tersebut diuji (di tes) dengan menggunakan suatu jenis tes tertentu. Jenis tes
yang dapat digunakan adalah tes obyektif (misal pilihan ganda,
mencocokkan/menjodohkan, betul-salah, dll) dan tes non-obyektif (misal soal
uraian). Dalam evaluasi untuk pengembangan mediavideo pembelajaran, teknik
pengumpulan data dengan tes umumnya digunakan apabila subyek evaluasinya
adalah siswa.

Non-tes adalah suatu teknik pengumpulan data yang digunakan untuk
mengetahui informasi berupa sikap atau pendapat. Jenis non-tes yang umum
digunakandalam evaluasi adalah wawancara, kuesioner, dan observasi.

Pada modul ini Anda akan mempelajari terlebih dahulu mengenai previu media
pembelajaran, sedangkan pembahasan kegiatan uji coba lapangan dan
penyusunan bahan penyerta akan kita bahas pada modul berikutnya.

Atwi Suparman (2010) mendefinisikan evaluasi formatif sebagai proses
menyediakan dan menggunakan informasi untuk dijadikan dasar pengambilan
keputusan dalam rangka meningkatkan kualitas produk atau program
instruksional. Oleh karena itu, kegiatan previu media pembelajaran ini
dimaksudkan untuk mengumpulkan data dan informasi sebagai bahan untuk
melakukan perbaikan (revisi) atau penyempurnaan media pembelajaran yang
telah kita produksi sehingga kualitasnya terjamin.

4 Modul 4 Preview dan Uji Coba Media Pembelajaran