Page 152 - MODUL PTP

5) Kualitas teknis dan kemasan; apakah kualitas visual cukup memadai? Apakah
kualitas audio cukup baik? apakah jenis dan ukuran hurf memadai? dan lain-
lain.

c) Evaluasi kelompok kecil (small group evaluation)

Apakah kegiatan previu melalui evaluasi kelompok kecil itu? Evaluasi kelompok
kecil ini dilakukan terhadap sekelompok kecil peserta didik secara
bersamaan.Sama halnya dengan evaluasi orang per orang.

sasaran evaluasi kelompok kecil adalah siswa (user). Perbedaanya adalah
pada evaluasi orang per orang dilakukan secara satu per satu, sedangkan
dalam evaluasi kelompok kecil evaluasi dilakukan terhadap sekelompok
kecil siswa secara bersamaan. Jadi, dalam evaluasi kelompok kecil, evaluator
meminta informasi dari sekelompok kecil siswa dalam satu tempat tertentu

secara bersamaan. Adapun jumlah kelompok kecil adalah minimal terdiri
dari lima orang siswa.
Apa tujuan kegiatan previu melalui evaluasi kelompok kecil itu?Sama halnya
dengan evaluasi orang per orang, tujuan dari evaluasi kelompok kecil adalah
untuk menggali informasi tentang segala kendala yang dihadapi siswa ketika

mencoba atau menggunakan media pembelajaranatau kelemahan yang
dimiliki media pembelajaran dari berbagai aspek menurut sudut pandang
sekelompok siswa tersebut.

Data dan informasi apa yang dikumpulkan padakegiatan previu melalui
evaluasi kelompok kecil itu?Informasi yang perlu digali dari evaluasi
kelompok kecil meliputi:

1) Efektifitas; apakah dengan menggunakan media pembelajaran, tujuan
pembelajaran dapat dicapai oleh siswa? Hal ini dapat dilakukan dengan
menggunakan tes dan membandingkannya antara pre-test dan post-test.

2) Efisiensi; apakah siswa dapat menguasai materi pembelajaran dalam
waktu yang lebih singkat atau sebaliknya, dibandingkan dengan
menggunakan media pembelajaran lain dengan topik yang sama?

3) Kemudahan penggunaan (implementation); apakah siswa dapat
menggunakan media pembelajaran secara mandiri dengan mudah?
Apakah guru dapat dengan mudah mengelola pembelajaran dengan
memanfaatkan media pembelajaran? Apakah siswa dan guru perlu
mendapatkan pelatihan khusus sebelum menggunakan media
pembelajaran ini? Atau cukupkah hanya dengan memberikan buku
petunjuk pemanfaatan saja?

4) Kemenarikan (appealing);apakah siswa tertarik dan ingin belajar dengan
menggunakan media pembelajaran? Unsur-unsur apa yang
membosankan dari media pembelajaran tersebut? Bagian tertentu mana
sajakah yang tidak disukai / disukai oleh siswa?

8 Modul 4 Preview dan Uji Coba Media Pembelajaran