Page 155 - MODUL PTP
P. 155

banyak lagi? Apakah jumlah visual, contoh atau ilsutrasi sudah memadai? Perlukah
                        menambah visual, contoh atau ilustrasi lain? Dan lain-lain.

                     4) Kemenarikan pembelajaran bagi siswa;

                        Contohnya apakah siswa merasa tertantang? Apakah pembelajaran terlalu mudah?
                        Apakah  siswa  mengalami  kesulitan  dalam  mencapai  tujuan  pembelajaran  yang
                        diharapkan? Bagian-bagian manakah yang membosankan bagi siswa?

                     5) Kualitas teknis dan kemasan;

                        Contohnya: Apakah kualitas visual cukup memadai? Apakah kualitas audio cukup
                        baik? dan lain-lain.

                     Kegiatan previu melalui evaluasi kelompok kecil, data dan Informasi yang perlu digali
                     dari evaluasi kelompok kecil meliputi:

                     1) Efektifitas;
                        apakah  dengan  menggunakan  media  pembelajaran,  tujuan  pembelajaran  dapat
                        dicapai  oleh  siswa?  Hal  ini  dapat  dilakukan  dengan  menggunakan  tes  dan

                        membandingkannya antara pre-test dan post-test.

                     2) Efisiensi;
                        apakah siswa dapat menguasai pembelajaran dalam waktu yang lebih singkat atau
                        sebaliknya,  dibandingkan  dengan  menggunakan  media  versi  lama  dengan  topik
                        yang sama?

                     3) Kemudahan penggunaan (implementation);

                        apakah  siswa  dapat  menggunakan  media  pembelajaran  secara  mandiri  dengan
                        mudah?  Apakah  guru  dapat  dengan  mudah  mengelola  pembelajaran  dengan
                        memanfaatkan  media  ini?  Apakah  siswa  dan  guru  perlu  mendapatkan  pelatihan
                        khusus  sebelum  dapat  menggunakan  media  pembelajaran  ini?  Atau  cukupkah
                        hanya dengan memberikan buku petunjuk pemanfaatan saja?

                     4) Kemenarikan (appealing);

                        apakah siswa tertarik dan ingin belajar dengan menggunakan media? Unsur-unsur
                        apa yang membosankan dari media tersebut? Bagian tertentu mana sajakah yang
                        tidak disukai / disukai oleh siswa?

                     Setelah  Anda  mengetahui  aspek-aspek  yang  digali  dalam  sebuah  previu  media
                     pembelajaran berdasarkan subjek evaluasi dan jenis media, langkah selanjutnya yang
                     harus Anda lakukan adalah menyusun kisi-kisi dan instrumen evaluasi dalam kegiatan
                     previu  media  pembelajaran.  Selanjutnyacoba  Anda  rangkum  aspek  apa  saja  yang
                     penting dari seluruh teknik yang digunakan berdasarkan subjek previu.

                            sehingga keseluruhan aspek previu tersebut dapat menjadi pertimbangan dalam
                           menyusun kisi-kisi dan instrumen Previu Media pembelajaran. Tuliskan jawaban
                           Anda pada kolom berikut ini :




               Modul 4 Preview dan Uji Coba Media Pembelajaran                                          11
   150   151   152   153   154   155   156   157   158   159   160