Page 276 - MODUL PTP

program, atau proses berkaitan dengan spesifikasi dan persyaratan pengguna

yang telah ditetapkan sebelumnya.
Dari semua pendapat yang dikemukakan para ahli dan kbbi.kemdikbud diatas dapat
diambil kesimpulan bahwa evaluasi penerapan model pembelajaran dan
pemanfaatan media pembelajaran adalah suatu kegiatan pengumpulan dan
pengamatan berbagai bukti dari penerapan model/pemanfaatan media pembelajaran
yang kemudian diukur/dinilai efektifitasnya. Hasil evaluasinya diharapkan dapat
digunakan sebagai acuan langkah perbaikan atau penyempurnaan terhadap
penerapan model/ pemanfaatan media pembelajaran, yang berdampak kepada
peningkatan kualitas, selain hal tersebut hasil evaluasi diharapkan menjawab apakah
model/ pemanfaatan media pembelajaran yang sudah dikembangkan efektif atau
tidak.

2. Tujuan pengendalian dan evaluasi penerapan model dan pemanfaatan media
pembelajaran.
a. Tujuan pengendalian penerapan model dan pemanfaatan media pembelajaran.

Kegiatan pengendalian penerapan model dan pemanfaatan media pembelajaran
bertujuan untuk memastikan kegiatan penerapan model dan/ penerapan media
pembelajaran pada suatu proses instruksional berjalan sesuai dengan rencana
yang diharapkan dalam bentuk pengawasan selama proses berlangsung, dimana
kalau terjadi penyimpangan/kesalahan dapat segera diperbaiki. Dengan kata lain,
pengawasan selama kegiatan penerapan model dan/ pemanfaatan media
pembelajaran agar berjalan semestinya sesuai tujuan.

b. Tujuan evaluasi penerapan model dan pemanfaatan media pembelajaran.
Berkenaan dengan tujuan evaluasi, Anderson, Ball, dan Murphy (1981), menyatakan
tujuan utama evaluasi apakah program pendidikan atau pelatihan menyediakan
informasi bagi pembuat keputusan tentang program. Studi evaluasi seharusnya
direncanakan dengan keputusan alternatif yang relevan. Hasil evaluasi seharusnya
bermanfaat untuk keputusan perbaikan program, tidak hanya sekedar keputusan
melanjutkan atau mengakhiri program. Usaha evaluasi seharusnya
mempertimbangkan tujuan jangka panjang dan jangka pendek dari program. Provus

menyatakan ada tiga tujuan utama evaluasi yaitu: a. menjamin kualitas dari produk,
b. menjamin kualitas keputusan tentang apa yang seharusnya dihasilkan dan
bagaimana menghasilkannya.
Davidson (2005) menyatakan tujuan evaluasi yaitu: menentukan kualitas atau nilai
sesuatu, menentukan area untuk perbaikan, bisa mencakup keduanya selain
menentukan kualitas juga dalam rangka menentukan area perbaikan. Evaluasi
dengan tujuan perbaikan disebut evaluasi formatif yang bertujuan:
1) Secara relatif membantu produk, layanan, atau program baru menemukan
pijakannya atau membantu staf baru membangun kecepatan dalam bekerja

2) Untuk mengeksplorasi cara perbaikan produk, layanan atau program menjadi
lebih matang.

6 Modul 7 Pengendalian dan Evaluasi Penerapan Model Pembelajaran dan Pemanfaatan Media Pembelajaran