Page 349 - MODUL PTP

3. Laporan Evaluasi Penerapan Model Pembelajaran
Coba Anda baca kembali contoh analisis data dan informasi evaluasi penerapan model
pembelajaran flipped classroom.

a. Apa tujuan dari evaluasi dan siapa yang akan menerima laporan evaluasi?
Evaluasi dilakukan untuk mengetahui efektifitas pola penerapan model
pembelajaran flipped classroom. Penerapan model pembelajaran akan efektif
apabila semua aspek yang terlibat dapat menjalankan peranannya masing-masing.
Laporan evaluasi akan diberikan kepada pimpinan instansi dan kepala sekolah
sebagai hasil dari program pendampingan sekolah inovatif.

b. Apa saja yang harus dilaporkan?
Ruang lingkup evaluasi dibatasi pada penerapan model pembalajaran untuk tujuh

mata pelajaran (IPA, IPS, Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, PAI, dan
PKn). Masih banyak guru yang kurang mengeksplorasi ragam model pembelajaran,
terutama yang memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Dengan melakukan
inovasi dalam pembelajaran, diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Dalam pengumpulan data dan informasi dilakukan pengamatan ketika guru
melakukan persiapan dan pelaksanaan pembelajaran di kelas, sehingga jadwal
disesuaikan dengan jam pelajaran IPA kelas 8.

c. Bagaimana cara menyampaikan laporan?
Laporan akan dibuat dalam bentuk dokumen tertulis dilengkapi dengan grafik,
began, tabel. Selanjutnya, akan dimuat pada jurnal atau publikasi ilmiah online.

Berdasarkan data-data yang sudah ada, apakah Anda sudah dapat menuliskan laporan
evaluasi penerapan model pembelajaran flipped classroom sesuai dengan sistematika
laporan pengendalian? Cobalah Anda tuliskan laporannya berdasarkan sistematika
berikut:

BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Model pembelajaran flipped classroom (Kelas Terbalik) berbasis
Rumah Belajar adalah suatu model pembelajaran yang dimulai dengan
guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperoleh

penjelasan dari situs Rumah Belajar sebelum kelas sesungguhnya
dimulai. Jadi topik yang akan diajarkan minggu depan sudah
disampaikan oleh guru minggu ini dan siswa dipersilakan untuk
mempelajari materi berupa bahan bacaan (modul), video, atau
multimedia yang tersedia di Rumah Belajar. Selain itu guru juga
memberikan petunjuk belajar dan tugas yang harus diselesaikan
sebelum belajar di kelas sesuai jadwal. Prosedur pembelajaran flipped
classroom (Kelas Terbalik) berbasis Rumah Belajar, yaitu:

Persiapan guru → Pelaksanaan (aktivitas belajar siswa) → Evaluasi

Modul 8. Instrumen, Pelaksanaan, Analisis Data, dan Laporan Pengendalian dan Evaluasi Penerapan Model dan Pemanfaatan Media Pembelajaran 53