Page 376 - MODUL PTP

Gambar3.5
Bagan Standar E-Pembelajaran

Standar desain instruksional sebelum mengembangkan e-pembelajaran membantu
pengembang secara jelas mendefinisikan tujuan, sasaran, dan strategi dan memilih
konten, interaktivitas, penilaian, dan metode umpan balik bagi pengguna/siswa. Desain
instruksional yang baik merupakan kerangka kerja yang logis antara pemilihan konten
dan memastikan kesesuaian di antara tujuan, aktifitas, dan penilaian instruksional. Di
Indonesia, lazimnya para guru menggunakan Taksonomi Bloom untuk membangun
kerangka kerja yang logis memadukan konten, tujuan, aktifitas, dan penilaiannya.

Standar desain visual mengacu pada tampilan grafik antarmuka (GUI) dan elemen
navigasi. Navigasi harus mudah dimengerti pengguna dan mudah digunakan, misalnya
pengguna dengan mudah menemukan tombol “next”.

Standar media memastikan konsistensi dan kompatibilitas di seluruh elemen media,
seperti tata letak, ukuran, elemen tekstual, grafik, animasi, audio, dan video. Selain itu
penting juga memastikan bahwa media bisa diakses pengguna (guru, dosen, siswa,
administrator) dengan perangkat mereka apakah dengan komputer, laptop maupun

smartphone.
Standar penulisan mengatur hal-hal dalam tata tulis seperti penggunaan bahasa, tanda
baca, bullet dan numbering, singkatan, akronim, dan elemen teks lainnya. Misalnya,
apakah sapaan yang akan Saudara gunakan di e-pembelajaran, apakah “Saudara” atau

“Anda”, atau apakah akan digunakan kalimat aktif atau kalimat pasif. Hal-hal ini
sebaiknya tercantum dalam standar penulisan. Bagaimana Saudara akan mengukur
keberhasilan pembelajaran harus tertuang dalam standar penilaian.

Beberapa pengembang sistem e-pembelajaran sudah mengeluarkan standar teknisnya
masing-masing. Antara lain Advanced Distributed Learning Initiative (ADL) mengeluarkan
Sharable Content Object Reference Model (SCORM). SCORM menetapkan standar e-
pembelajaran dalam hal interaksi e-pembelajaran dengan LMS-nya dalam hal
pencatatan aktifitas pembelajaran meliputi kapan siswa menyelesaikan pembelajaran,
berapa lama siswa/guru mengakses suatu materi atau menyelesaikan tugas, jam berapa
siswa mengunggah tugas, dan berapa nilai seorang siswa. E-pembelajaran yang
memenuhi standar SCORM akan dengan mudah melacak misalnya pada pukul berapa
Pak Joko-seorang guru memberi umpan balik kepada siswanya. AICC (Aviation Industry

16 Modul 9. E- Pembelajaran