Page 83 - Nobel_10.02.25_Neat

ИЛМИЙ-ОММАБОП РИСОЛА , II ҚИСМ

лиши, ўқитувчиларни рағбатлантириш ва ночор ўқувчилар учун
мақсадли тадбирлар каби турли таълим сиёсатларининг самара-
дорлигини ўрганиб чиқди. Дуфло тадқиқоти паст даромадли мам-
лакатларда таълим дастурлари муваффақиятига ҳисса қўшадиган
омиллар ҳақида қимматли маълумотларни тақдим этди.

Ўзининг илмий фаолиятидан ташқари, Дуфло сиёсатни тар-
ғиб қилишда фаол иштирок этган ва бир қанча ҳукуматлар ҳамда
халқаро ташкилотларга қашшоқликни камайтириш стратегияла-
ри бўйича маслаҳатлар берган. У MITда Абдул Латиф Jameel Poverty
Action Action Lab (J-PAL) асосчиларидан бири бўлиб, у сиёсатни
ишлаб чиқиш ва камбағаллар ҳаётини яхшилаш учун тасодифий
баҳолашлардан фойдаланишда содиқ тадқиқотчиларнинг глобал
тармоғидир. Эстер Дуфлонинг ҳаёти ва фаолияти иқтисодиёт со-
ҳасига ва қашшоқликда яшовчи миллионлаб одамларнинг ҳаётига
катта таъсир кўрсатди. Дуфло ўзининг инновaцион тадқиқотлари,
сиёсат тарғиботи ва камбағаллар ҳаётини яхшилашга бағишла-
ниши орқали глобал қашшоқликка қарши курашда етакчи шахсга
айланди.

АБҲИЖИТ БАНЕРЖИ ВА ЭСТЕР ДУФЛОЛАР БИЛАН СУҲБАТ
Мухбир: Ўзаро иш фаолиятини олиб боришдан нимани ўрган­
дингиз?

Абҳижит Банержи: Мен ҳар доим унинг ажойиб инсон экан-
лигини билар эдим. Лекин унинг идрок даражасини тушуниш
жуда ҳам қийин эди. Чунки у ҳавода юзлаб тўпчаларни ушлаб ту-
риш ва ҳар бир тўпнинг ернинг қайси нуқтасига тушишини ўз та-
саввурида шакллантира олар эди. Унинг фикрлаш доираси жуда
ҳам кенг эди ва у умумий тафсилотларга эътибор бериш учун ажо-
йиб қобилиятга эга.

Эстер Дуфло: Мен санаб бўлмайдиган, тасаввур қилиш қи-
йин бўлган нарсаларни ўргандим. Ундан ўрганган нарсам шу
бўлдики, сиз саёҳат қилишингиз жараёнида тўхташ керак бўлган
турли жойларни эмас, балки саёҳатнинг охири нима билан туга-
шини айта олар эди. Поезднинг ўз вақтида ҳаракатланишини таъ-

81