Page 482 - Konferensiya to'plami - 1 (ASR)

краеведению, так как основной акцент ставится на грамматику, лексику и
практическое использование языка. В таких условиях важно, чтобы
краеведческие материалы были интегрированы в учебный процесс
таким образом, чтобы не перегружать студентов и не отвлекать их от
основной цели — овладения языком.
С другой стороны, стоит отметить, что использование краеведческих
методов не только улучшает обучение языку, но и помогает студентам
чувствовать себя более уверенно в русскоязычной среде. Понимание
культурных особенностей, таких как важность личных встреч, специфика
общения и нормы поведения в разных ситуациях, позволяет им легче
адаптироваться и находить общий язык с носителями языка. Это
особенно важно для студентов, которые приезжают в Россию на
длительное время для учёбы или работы.
Таким образом, несмотря на некоторые вызовы, связанные с
внедрением краеведческих методов в обучение русскому языку, их
эффективность и значимость нельзя недооценивать. Они играют важную
роль в создании полноценного образовательного опыта, который не
ограничивается только изучением языка, но и включает в себя
погружение в культуру, что делает обучение более глубоким и значимым.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключение можно сказать, что краеведческие методы в обучении
русскому языку для иностранцев играют важную роль в создании более
целостного и глубокого образовательного процесса. Они выходят за
рамки традиционного подхода, ориентированного исключительно на
грамматику и лексику, и предлагают студентам возможность погрузиться
в культурный контекст, в котором живет язык. Изучение русского языка
через призму краеведения позволяет иностранцам не только овладеть
языковыми навыками, но и понять культурные и социальные
особенности, что делает обучение более осознанным и эффективным.
Одним из самых значимых результатов применения краеведческих
методов является повышение мотивации студентов. Когда учебный
процесс обогащается материалами, связанными с историей, традициями
и бытом русскоязычных народов, студенты начинают воспринимать язык
как нечто большее, чем просто средство общения. Это способствует их
более активному вовлечению в учебный процесс, улучшению знаний о
языке и культуре, а также уверенности в использовании русского языка в
реальных жизненных ситуациях.
Тем не менее, несмотря на очевидные преимущества,
использование краеведческих методов требует внимательного подхода и
балансировки с основными задачами языкового обучения. Важно не
перегрузить студентов культурным материалом, сохраняя при этом
основной акцент на грамматике и лексике. Краеведческий подход 480

II SHO‘BA:

Xorijiy tillarni o‘qitishda innovatsion taʼlim texnologiyalari

https://www.asr-conference.com/