Page 122 - Perpustakaan SMA PGRI Rumpin Bogor

C. Panduan Pembelajaran

Pembelajaran I

1. Tujuan Pembelajaran
Mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, atau pesan
dalam teks negosiasi berbentuk dialog secara akurat, kritis, dan reflektif.

2. Apersepsi
Menggali pengetahuan awal siswa terkait kegiatan negosiasi pada
kehidupan nyata. Kegiatan tawar-menawar di pasar, pengajuan permintaan
kepada orang tua, penyelesaian masalah dengan teman, atau perjanjian dan
kesepakatan kerja sama. Guru juga dapat bertanya jawab mengenai teks
negosiasi untuk menggali pemahaman siswa.

3. Pemantik
1. Apa yang kalian ketahui tentang kegiatan negosiasi?
2. Apa saja hal yang perlu diperhatikan dalam bernegosiasi?
Mengajukan pertanyaan pemantik yang terdapat pada awal bab sebagai berikut.
3. Apa ciri-ciri atau karakteristik teks negosiasi?

4. Media dan Sumber Belajar
a. Buku teks Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X (Kemendikbud)
b. Tayangan video kegiatan negosiasi dari Youtube
c. Rekaman teks negosiasi yang diperdengarkan
5. Materi Pembelajaran
Negosiasi pada dasarnya kegiatan berunding atau tawar-menawar untuk
men capai kesepakatan atau persetujuan bersama antara beberapa pihak. Kese-
pakatan tersebut merupakan hal yang disetujui bersama setelah mengatasi
berbagai perbedaan atau perselisihan antara dua belah pihak (KBBI Daring).

Kesepakatan antara kedua belah pihak merupakan tujuan negosiasi.
Kedua belah pihak harus dapat saling menerima dan mengambil jalan
tengah atau solusi yang ditawarkan serta tidak bersikeras pada kepentingan
masing-masing. Selain itu, untuk mencapai suatu kesepakatan, diperlukan
juga cara dan teknik yang tepat agar kedua belah pihak dapat saling
menerima penawaran.
6. Metode dan Aktivitas Pembelajaran

Pembelajaran dilakukan dengan menggunakan metode Diskusi Kelompok
melalui langkah-langkah sebagai berikut.
a. Siswa menyimak tujuan pembelajaran dari guru dan mempersiapkan
diri untuk belajar.
b. Siswa menyimak penjelasan materi, rencana pembelajaran, dan lang-
kah-langkah kegiatan pembelajaran sesuai dengan metode Diskusi
Kelompok dari guru.

Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia
110
untuk SMA/SMK Kelas X