Page 166 - Perpustakaan SMA PGRI Rumpin Bogor

2. Apersepsi
Guru dapat menggali pengetahuan dan pengalaman siswa tentang kegiatan
menulis. Misalnya, apakah siswa pernah menuliskan hasil wawancara
dengan salah satu tokoh dan pernahkah siswa membuat tulisan ulasan
seorang tokoh terkemuka. Selain itu, guru juga dapat bertanya jawab dengan
siswa terkait proses menulis, misalnya bagaimana tahap-tahap menulis
yang baik atau apa saja yang harus dilakukan agar dapat menghasilkan
tulisan yang baik.

3. Pemantik
Guru bertanya jawab tentang pengalaman siswa dalam kegiatan tulis
menulis. Misalnya, tulisan apa yang pernah kalian buat atau pernahkan
kalian menulis cerita seseorang. Selain itu, guru juga dapat menggali
wawasan siswa tentang bagaimana menulis biografi. Misalnya, bagaimana
langkah-langkah menulis biografi seorang tokoh atau menurut kalian
bagaimana proses menulis biografi yang baik.

4. Media dan Sumber Belajar

a. Gawai
b. Buku teks Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X (Kemendikbud)
c. Contoh infografik biografi pahlawan
d. Laman internet berisi biografi

5. Metode dan Aktivitas Pembelajaran
Pembelajaran dilakukan dengan menggunakan metode pembelajaran
berbasis proyek melalui langkah-langkah sebagai berikut.
a. Guru melakukan apersepsi, memberikan motivasi, dan menyampaikan
tujuan pembelajaran.
b. Guru menyampaikan pertanyaan atau penugasan proyek dan menjelaskan
langkah-langkah sesuai dengan metode pembelajaran berbasis proyek.
c. Siswa membuat rencana untuk penyusunan teks biografi.
d. Siswa menyusun jadwal pelaksanaan penyelesaian proyek penulisan
teks biografi.
e. Siswa menentukan sosok atau tokoh tertentu.
f. Siswa menentukan teknik pencarian data sosok atau tokoh yang dipilih.
g. Siswa mencari data tentang tokoh melalui berbagai sumber.
h. Siswa memilah data yang relevan atau sesuai tentang tokoh.
i. Siswa menyusun kerangka tulisan melalui peta konsep atau peta pikiran.
j. Guru memantau seluruh proses perencanaan penyusunan teks biografi.
k. Siswa mengembangkan kerangka menjadi tulisan utuh secara kreatif.
l. Siswa merevisi atau memperbaiki tulisan berdasarkan pembacaan ulang.

Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia
154
untuk SMA/SMK Kelas X