Page 162 - Perpustakaan SMA PGRI Rumpin Bogor

Tabel 5.3 Kata serapan yang berasal dari bahasa asing atau daerah
Kata dalam Asal Bahasa
No. Kaidah Penulisan
Teks Asing/Daerah
1 komunikatif communicative c di depan a, u, o, dan konsonan menjadi k,
sedangkan -ive (Inggris) menjadi -if

2 patriotik patriotic -ic (Inggris) menjadi -ik dalam bahasa
Indonesia

3 stabilitas stability -ty (Inggris) menjadi -tas

4 sosialisasi socialization c di depan e, i, oe, dan y menjadi s, -(a)tion
(Inggris) menjadi -asi

5 organisasi organization -(a) tion (Inggris) menjadi -asi

6 kolonial colonial c di depan a, u, o, dan konsonan menjadi k

7 kritik critic c di depan a, u, o, dan konsonan menjadi k

8 mikrofilm microfilm c di depan a, u, o, dan konsonan menjadi k

9 laminasi lamination -(a) tion (Inggris) menjadi -asi

10 priyayi priyayi diserap seluruhnya

6. Metode dan Aktivitas Pembelajaran
Pembelajaran dilakukan dengan menggunakan metode pembelajaran
diskusi kelompok melalui langkah-langkah sebagai berikut.
a. Guru melakukan motivasi dan apersepsi serta menyampaikan
tujuan pembelajaran.
b. Siswa menyimak informasi dan penjelasan guru terkait langkah-
langkah pembelajaran sesuai dengan metode diskusi kelompok.
c. Siswa membentuk kelompok terdiri atas 4–5 anggota.
d. Siswa menerima lembar kerja dan tugas yang harus dikerjakan
secara berkelompok.
e. Siswa masing-masing kelompok mencermati lembar kerja yang
diberikan dengan saksama.
f. Secara berkelompok siswa berdiskusi menjawab pertanyaan yang
diberikan setelah membaca teks.
g. Guru memantau dan membimbing pelaksanaan diskusi kelompok
siswa.

Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia
150
untuk SMA/SMK Kelas X