Page 86 - Perpustakaan SMA PGRI Rumpin Bogor

f. Olah data yang telah didapat. Siswa dapat mengolah data dengan
menggunakan persentase, misalnya berapa persen yang menjawab A,
B, atau C.
g. Sajikan data kalian dalam bentuk teks eksposisi laporan. Teks disajikan
dengan struktur sebagai berikut:
1) Pernyataan pendapat

Tuliskan pendapat penulis terhadap topik yang akan dibahas.
Sampaikan pula pendapat penulis mengenai alasan pemilihan topik
sehingga penting untuk dibahas.
2) Argumen/hasil penelitian
Sampaikan hasil penelitian dengan jelas. Penulis juga dapat
menampilkan tabel, grafik, atau diagram untuk menunjukkan data
yang diperoleh.
3) Penegasan ulang/simpulan

Sampaikan simpulan atau penegasan pendapat penulis terhadap hasil
yang sudah dibahas.

Sumber bacaan lebih lanjut:
Hastuti, Dwi. 2019. Keterampilan Menulis Teks Eksposisi (Paper).
Surakarta: Universitas Sebelas Maret tersedia di https://osf.io/523kf/
download/?format=pdf diakses pada 19 April 2021 pukul 19.05
Iryana dan Risky Kawasati. Tanpa tahun. Teknik Pengumpulan Data
Metode Kualitatif. Sorong: Ekonomi Syariah STAIN Sorong tersedia di
https://osf.io/cy9de/download/?format=pdf diakses pada 19 April 2019
pukul 19.11

6. Metode dan aktivitas pembelajaran

Pembelajaran kali ini siswa melakukan pembelajaran berbasis proyek
(project-based learning) yang tidak harus diselesaikan pada satu pertemuan,
melalui langkah-langkah sebagai berikut:
a. Siswa diajak untuk menjawab pertanyan esensial terkait tema yang
diberikan guru.
b. Siswa menentukan topik penelitian berdasarkan jawaban-jawaban
pertanyaan esensial. Siswa diarahkan untuk memilih topik yang ada di
sekitar kehidupan mereka.
c. Siswa menyusun rancangan rencana proyek yang berisi tujuan
penelitian, target responden, daftar pertanyaan, teknik pengambilan
data, pembuatan instrumen, dan penentuan jadwal kegiatan. Siswa
dapat menggunakan tabel 2.4 pada buku siswa untuk merancang hal
tersebut.

Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia
74
untuk SMA/SMK Kelas X