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sociedad conyugal pero que ello no implica una espíritu de análisis y de observación, a cultivar <
separación de los esposos: Corpora communia la atención; y no cabe duda de que éstas son
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sed non pecunia. Obsérvese también esa frase cualidades indispensables para toda persona
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lapidaria de Paulus que, para perdonar el error, que quiere dedicarse seriam ente a las cosas U
exige que la persona haya todo de su parte del intelecto. O
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para no errar: flusl nec stultis so le re succurri, sed
DERECHO
errontibus (el Derecho no ayuda a los tontos sino Un matemático famoso decía: "Denme un buen MINERO,
AMBIENTAL
Y DE LOS
a los que se equivocan). latinista que yo haré de él un buen matemático". RECURSOS
ENERGETICOS
Y cuando el Gobierno de Brasil contrató una
En consecuencia, resulta útil muchas veces misión de científicos para que hicieran recomen­
recurrir a los adagios clásicos para analizar si­ daciones sobre la enseñanza de las matemáticas
tuaciones modernas. Pero si vamos a usarlos, en ese país, éstos emitieron un informe en el que
tenemos que usarlos bien, propiamente estruc­ indicaban que era mejor enseñar menos mate­
turados desde el punto de vista gramatical y máticas en el colegio y más latín, para poder
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correctamente escritos en materia de ortografía. enseñar buenas matemáticas en la universidad. LU
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Nada hay más deslucido que recurrir a frases Estos científicos manifestaron en su informe que <
o palabras en un idioma extranjero y cometer se encontraban chocados por la pobreza del O
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errores al hacerlo. Lamentablemente, el latín raciocinio y la falta de coherencia del alumno <
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se presta para que se incurra en gruesos lapsus brasileño. Esto hacía que las matemáticas se re­ u~i
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debido a la complejidad y a las sutilezas de sus dujeran al aprendizaje memorístico de fórmulas CC
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concordancias. que los alumnos sabían aplicar sin entender su l—
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origen racional. Por eso, para suplir ese defecto <
De ahí la importancia de este artículo que, al de razonamiento, los matemáticos preferían que
presentar una relación de "frases latinas de uso se enseñase latín en la escuela en vez de tanta
general", quiere facilitar a los juristas un empleo matemática, a fin de formar adecuadamente la
adecuado de las expresiones y adagios latinos, cabeza de los futuros estudiantes universitarios
permitiéndoles entender lo que se dice con ellos de matemáticas.
y verificar que no existan faltas en su enunciado.
Estoy seguro de que los abogados obtendrán En otras palabras, estos matemáticos pedían
gran provecho y bastante entretenimiento con que los alumnos tuvieran una base fuerte de
la investigación de lo que trata este artículo. lógica práctica, una mente preparada para el
razonamiento estricto; y esto, pensaban que
Sin embargo, yo me permitiría recomendar que era proporcionado por el latín. ¿Podemos pedir
se vaya un poco más allá y que se estudie el latín menos para los abogados? ¿O para los hombres
como idioma. Y esta recomendación vale no cultos en general?
sólo para hombres de Derecho sino para todo
hombre culto en general. Espero que esta invocación no sea una vox
clama nti s in deserto sino que cuando menos
La complejidad del latín, la inteligencia de sus promueva la curiosidad por una lengua que,
construcciones, la riqueza de sus expresiones, lo aunque se dice muerta, está sorprendente­
convierten en un excelente ejercicio mental que mente viva y presente en nuestra vida diaria;
lleva a aguzar el entendimiento, a desarrollar el particularmente en nuestra vida como juristas.

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E l D e r e c h o y e l l a t í n 2 4 1