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La presente obra comunica una investigación en la que se pretende integrar el cine a la formación
de profesores, puesto que el cine es un texto que divierte y enseña. El autor trata al cine como una
imagen que combina arte, ciencia, técnicas y más que todo sueños, deseos y temores.

Resumen.
En esta publicación trata al cine como a una imagen que combina arte, ciencia, técnica, el cine es
una de las expresiones más complejas de la realidad, pero no todas las realidades son iguales. El
cine es un tipo de realidad que nos envuelve en un mundo de fantasía e imaginación. Ahora bien, el
cine en la formación docente provoca la posibilidad de que, al verlo, nos veamos, al sentirlo, nos
sintamos, al pensarlo nos pensemos. Este tema fue inspirado por el profesor Daier, quién en 1955
utilizó con éxito al cine en el aula, transformó el pizarrón negro un pizarrón blanco. El descubrió que
el cine es un texto que divierte y puede contribuir a enseñar a pensar.

Descriptores.

Innovación educacional.

Educación alternativa.
Desarrollo de la educación.

Tendencia educacional.

Técnicas de formación especializadas.

Formación del docente.

K. Van Fleet, James. (1977). Los 22 grandes errores que cometen los ejecutivos y como corregirlos,
D. F., México: Editorial Diana.
Este libro su autor pretende dar soluciones a los problemas que surgen dentro de una empresa, está
dirigido a los estudiantes y líderes de negocios en las que mediante la experiencia del autor se
representan 22 errores que los gerentes cometen y la manera de como corregir dichos errores.

Resumen.

Los 22 grandes errores que cometen los ejecutivos y como corregirlos, es el título que el autor James
Van Fleet propone para revelar los errores clave que todo administrador, supervisor o jefe, debe de
evitar, si es que desea ascender al nivel más alto dentro de su organización. Este documento nos
enseña a cómo lograr que las cosas se hagan bien, además encontraremos programas definidos,
constructivos, positivos que permitan alcanzar las metas de sueldo y puesto que nos hemos fijado.
Por igual se relatan algunos casos reales que demuestran porqué personas con habilidades casi
iguales a veces terminan en los extremos opuestos de la escala del éxito. En las páginas de este libro
descubriremos como asegurarnos de que nuestras ideas serán comprendidas, supervisadas y
llevadas a su cumplimiento, además de cómo podemos darnos a conocer como un experto
resolviendo problemas comunes y complejas, y como poner ser de ejemplo para que los demás
miembros de la organización puedan seguir.

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