Page 37 - RELACIÓN ENTRE LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ALUMNOS DE TERCERO BÁSICO DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA ALDEA SAN ANTONIO SERCHIL, SAN MARCOS.
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Interpretación: La mayoría de los estudiantes dice conocer y practicar la técnica de la lectura
silenciosa, subrayado, palabras desconocidas y cuestionario. Y el catedrático dice que las
técnicas que mejor resultado le han dado son cuestionarios, dramatizaciones y técnicas de dibujo.
Uno de los problemas importantes en la educación guatemalteca lo constituye la falta de hábitos
de lectura, estudiantes que se quedan únicamente por lo visto en clase y sin ningún interés en
ampliar sus conocimientos mediante la búsqueda de información o de la práctica de un verdadero
aprendizaje significativo.
El presente estudio evidenció que el problema planteado es frecuente en las aulas del Instituto de
Educación Básica por Cooperativa Aldea San Antonio Serchil, San Marcos, específicamente en
los alumnos de tercero básico, en las cuales los alumnos si le dan importancia a la lectura dentro
de su proceso formativo, lo que señala la eficacia y la responsabilidad que los maestros imparten
en las aulas.
