Page 110 - SENI TEATER BG KLS 5

Benda Kesayangan (Alternatif 2)
Instruksi: Arahkan peserta didik untuk mengambil
satu benda secara acak yang ada di tasnya, beri
waktu 30 detik untuk mengambil benda tersebut dan
kembali ke lingkaran. Setelah kembali ke lingkaran,
peserta didik diminta untuk membayangkan bahwa
benda yang diambilnya merupakan benda yang
paling disayangi dan mereka harus membuat cerita
singkat tentang benda kesayangannya itu.

Kegiatan bisa dilakukan sambil duduk santai
Gambar 2.7 Ilustrasi ‘Benda
dan setiap peserta didik bercerita secara bergantian. Kesayangan’

Contoh

Benda: Pensil
Pensil ini adalah benda kesayangan ku. Pensil ini sudah menemaniku sejak
kecil. Aku bisa menggambar dengan pensil ini. Pensil ini adalah benda
keberuntungan karena aku bisa mendapatkan nilai matematika yang bagus
saat menggunakan pensil ini.

Kegiatan Inti
Satu Benda Beribu Cerita
Material: Kartu tugas, bisa dicetak atau ditulis pada kertas berukuran kecil. Guru
juga bisa membantu menyiapkan properti yang dibutuhkan peserta didik.

Instruksi: Bagi peserta didik ke dalam kelompok berisi 5-6 orang. Setiap kelompok
akan diberikan 1 kartu tugas yang berisi informasi tentang satu properti yang
dibutuhkan dan situasi yang harus digambarkan. Kelompok harus menggunakan
properti yang tertulis dalam kartu tugas dan permainan kelompok harus berfokus
pada penggunaan properti tersebut.
Berikan peserta didik waktu 5 menit untuk berdiskusi dan menyiapkan properti
yang dibutuhkan sesuai dengan kartu tugas. Setelah selesai berdiskusi, masing-
masing kelompok mempresentasikan adegan mereka.

96 | Buku Panduan Guru Seni Teater untuk SD Kelas V