Page 112 - SENI TEATER BG KLS 5

Pertanyaan inkuiri yang bisa diajukan:
• Hal apa yang mudah dilakukan saat bermain dengan properti?
• Hal apa yang sulit dilakukan saat bermain dengan properti?
• Bagaimanakah perasaanmu saat bermain dengan properti sendiri dan
bersama dengan teman atau lawan main? Apa perbedaannya?
• Apakah sulit berinteraksi dengan lawan main menggunakan properti?

Untuk peserta didik yang berminat mempelajari topik ini lebih jauh:
Berikan referensi film/drama untuk ditonton oleh peserta didik. Kemudian,
minta peserta didik untuk mengidentifikasi adegan yang menggunakan
properti secara maksimal sehingga membuat penonton terkesan.

Untuk peserta didik yang kesulitan belajar topik ini:
Diskusikan hambatan yang dihadapi peserta didik dalam melakukan
improvisasi, lalu guru bisa memberikan solusi yang sesuai dengan
hambatan yang dialami.

Beri Jempol
Pada kegiatan ini, peserta didik hanya diminta untuk memberi pose jempol ke
bawah dan jempol ke atas untuk merespon pernyataan guru yang sesuai dengan
situasi yang dirasakannya seusai kelas. Pernyataan yang diajukan guru, akan
berkaitan dengan kegiatan pada hari itu.

Contoh pernyataan:
• Aku bisa bermain dengan properti
• Aku lebih percaya diri hari ini
• Aku bekerjasama dengan baik dalam kelompok

C. Kegiatan Pembelajaran Alternatif
Membuat Cerita Menggunakan Properti
Material: Lembar Kegiatan Peserta Didik
Pada kegiatan ini, peserta didik diberi tugas untuk membuat karakter dan cerita
sederhana menggunakan properti sesuai dengan instruksi yang ada pada lembar
kegiatan peserta didik

98 | Buku Panduan Guru Seni Teater untuk SD Kelas V