Page 120 - SENI TEATER BG KLS 5
P. 120
“Ya, dan tim yang kalah sangat lucu reaksinya”
Catatan Untuk Guru:
• Guru perlu mengingatkan di awal bahwa peraturan dalam improvisasi adalah
peserta didik harus menerima ide dan opini masing-masing tanpa menyangkal
atau memberi respon tidak setuju.
• Guru memonitor jalannya kegiatan dan amati jika ada peserta didik yang
kesulitan. Guru bisa membantu memberi kata kunci kepada peserta didik
yang kesulitan.
• Jika peserta didik terlalu banyak, guru bisa melakukannya dalam lingkaran
sehingga peserta didik hanya perlu merespon secara bergantian, sampai
semua peserta didik dalam lingkaran mendapat giliran.
“Dari Ujung Ke Ujung” (Alternatif 2)
Instruksi Untuk Guru:
• Pada kegiatan ini, jelaskan kepada
peserta didik bahwa mereka akan
berjalan dari ujung ruangan ke ujung
ruangan yang satunya.
• Saat berjalan, peserta didik
berakting menyerupai tokoh yang
akan diberikan guru dan berjalan
hingga kembali ke titik awal. Gambar 2. 11 Ilustrasi ‘Dari Ujung ke Ujung’
Daftar karakter yang bisa digunakan:
Robot Model Spiderman
Kucing Kura-kura Penari
Mata-mata Nenek/Kakek Kelinci
Tabel 2.4 Daftar Karakter Dari Ujung Ke Ujung
Kegiatan Inti
Mesin Waktu
Instruksi Untuk Guru:
• Dalam kegiatan ini, peserta didik dibagi menjadi kelompok berisi 5-6 orang.
Arahkan peserta didik untuk berimajinasi bersama kelompoknya, bagaimana
jika mereka sekelompok dibawa mesin waktu menjelajah ke masa lalu atau masa
depan (pilih salah satu). Bersama kelompok, diskusikan hal-hal berikut:
1. Siapa kalian?
2. Apa yang dilakukan?
106 | Buku Panduan Guru Seni Teater untuk SD Kelas V
