Page 91 - Majalah HUT 72 DISPSIAD
P. 91
PSIKOEDUKASI
Referensi :
Fanning, P. (1988). Visualization for change.
California: New Harbinger.
Groppel, J.L. (1989). Science of coaching tennis.
United States.
Harsono, (1988). Coaching dan aspek-aspek psikologi
dalam coaching. Jakarta: CV Tambak Kusuma.
Jenny, S. E., & Hushman, G. F. (2014).
A case study of a successful men's NCAA Division I
distance running coach: To what extent is decision-making
humanistic? Sport Journal, 1–16.
KirkPatrick, D.L. & Kirkpatrick, J.D. (2007).
Implementing the four levels. A practical guide dor effective
evaluation of training programs. California:Barret- Koehler
Publishers, Inc.
Komarudin (2015). Psikologi olahraga:
latihan keterampilan mental dalam olahraga kompetitif.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Leigh,D. (2006). The group trainer's handbook:
Design and delivery training for group. London: Kogan Page.
Milbrath, Marshall. (2017). Athlete-centered coaching:
What, why and how. Track Coach, 218, 6939 – 6944.
Nasution, Y. (2010). Menjadi pelatih mental bagi olahragawan.
Jakarta: Deputi Bidang Peningkatan Prestasi dan IPTEK Olahra,
Kementerian Pemudan dan Olahraga.
Rushall, B.S. (2008). Mental skills training for sports. Fourth
edition. California: Spring Valley.
Sadeghi, dkk. (2010).
The mental skill training of university soccer players.
International education studies, 3(2), 21-33.
Setyawati, H. (2014).
Strategi intervensi peningkatan rasa percaya diri melalui
imagery training pada atlet wushu jawa tengah.
Journal of Physical Education, Health and Sport, 1 (1), 48-59.
Supriyanto, Agus. (2012).
Prestasi atlet renang daerah istimewa yogyakarta
Hal lain yang memengaruhi keberhasilan pelatihan (ditinjau dari motovasi berprestasi, kepercayaan diri,
peran serta orangtua, pelatih dan teman atlet).
adalah adanya diskusi dan berbagi pengalaman
Proceeding Seminar Nasional PPs UNY.
yang dilakukan oleh masing-masing subjek Universitas Negeri Yogyakarta.
pelatihan. Hal ini dapat meningkatkan pemahaman
mereka terkait materi yang diberikan karena Tenenbaum, G., & Eklund, R. (2007).
Handbook of sport psychology (3rd ed.).
masing-masing anggota pelatihan dapat belajar dari
Hoboken, NJ: Wiley & Sons.
subjek pelatihan lainnya. Leigh (2006) menjelaskan
bahwa kesempatan untuk berdiskusi dan berbagi Vealey, R.S. (1986). Conceptualization of sport-con idence
pengalaman merupakan salah satu manfaat yang and competitive orientation: preliminary investigation and
instrument development.
bisa didapatkan pada saat mengikuti pelatihan.
Journal of sport psychology, 8, 221-246.
Weinberg, R.S., Gould, D.G. (1995). Foundation of sport and
exercise psychology. USA: Human Kinetics.
PSIKOEDUKASI | Hal: 86
