Page 137 - m

‫نون النسوة ‪1 3 5‬‬ ‫يمكننا القول إن فكرة الهامش والصورة الشعرية‬
‫ينصهران م ًعا حتى أنهما ليشكلان لوحة نصية‬
‫خاصة وعملت على إثبات حضوره وإخراجه من‬ ‫متساوية الأبعاد متزايدة البهجة بأثر ما فيها من‬
‫دائرته الخاصة إلى دائرته العامة‪ ،‬وهنا يمكننا القول‬ ‫طاقة إبداعية وما تختزنه من جمال‪ .‬هذه اللوحة‬

‫إن الشعر يصبح خاض ًعا لجمهور اللغة وجمهور‬ ‫النصية تطلب من اللغة أن تنعشها من خلال بعث‬
‫الصورة الشعرية لأنهما ش َّكلا م ًعا ن ًّصا شعر ًّيا‬ ‫الروح في الهامش وجعله متن النص الشعري‪.‬‬
‫وجب ها هنا التساؤل الجذري العميق‪:‬‬
‫متجان ًسا ومتماس ًكا‪.‬‬
‫تقول الشاعرة في ديوانها (نصف احتمال للفرح)‬ ‫كيف تعمل اللغة يا ترى على استحضار الهامش إلى‬
‫النص؟‬
‫من قصيدتها تقول الناس‪:‬‬
‫سأجعل منك أحجية‬ ‫اللغة وسيلة للتخاطب ولتبادل الأفكار‪ ،‬وهي في‬
‫الوقت ذاته لذة القارئ وغذاء النص‪ ،‬تبعث فيه‬
‫تدير رؤوس من شغلوا بأحجيتي‬ ‫الحياة وتطلب منه أن يستحضر الهامش إلى النص‬
‫وألبس فيك أقنعتي‬ ‫من خلال عقد اتفاقية بين الهامش والمتن‪ ،‬فتنظم‬
‫ما يشبه جلسة بين طرفين من خلال بعث الكلمات‬
‫إذا قررت أن أبقى ‪-‬كما كرهوا‪ -‬على صمتي‬ ‫واستحضارها وعقد مؤانسة بينهما‪ ،‬فيصبح‬
‫وجاء الناس يمتحنون إصراري‪..‬‬ ‫الهامش من منظور اللغة عنص ًرا مه ًّما في بناء‬
‫وجاء الناس يمتحنون أوردتي‬ ‫الخطاب الشعري‪ .‬فاللغة إذن جعلت الهامش قوة‬
‫وظلوا يسلكون زحام أنفاسي‬
‫ويفترشون خارطتي‬

‫لعلي إن شربت الليل أن أحكيك في لغتي‬
‫وأخبرهم‪..‬‬

‫إذا دار الشراب معي‪..‬‬
‫ودرت في مخيلتي‪..‬‬
‫سأدهشهم!‬

‫إذا ما طاردوا سري‪..‬‬
‫لكي أفشيه‪« ..‬من أن ِت؟»‬
‫رسمت الأبيات الشعرية خارطة الهامش الذي‬
‫يحاول أن يرتقي إلى ضفاف الكمال الوجودي من‬
‫خلال جعل كلام الناس ممارسة نصية تصور‬
‫هوس المجتمع الذي يحاول إنصاف اللغة وجعلها‬
‫تمارس سلطتها على الجمهور الافتراضي لهذا‬

‫النص‪.‬‬
‫فاللغة إذن أثبتت هوية النص من خلال إثبات‬
‫براءة الهامش فجعلته يستوطن داخل النص ويثبت‬
‫وجوده بعدما كان خارج دائرة الاستعمال‪ ،‬فاللغة‬
‫إذن لم تحصر النص في الكلام والبوح ولكن جعلت‬
‫الخطاب الشعري يشكل رؤية داخل حياة النص‪.‬‬
‫في هذا المقطع تحدي ًدا يثيرنا الصوت المفرد الذي‬
‫يبدو أنه يبحث بلا هوادة عن نفسه وسط جموع‬
‫صوتية وحشود وجودية ووجدانية تمارس شيئًا‬
‫من الضغط على هذه الذات الصغيرة الضائعة لولا‬

‫فسحة القصيدة‪.‬‬
‫ما أضيق النص لولا فسحة الهامش!‬