Page 938 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

portofolionya.
• Berikan informasi kepada peserta didik bahwa guru secara regular akan
menanyakan perkembangan portofolio setiap peserta didik.
Guru juga akan memberikan umpan balik kepada peserta didik.
• Sampaikan juga kepada peserta didik bahwa guru terbuka dan bersedia untuk
diajak berdiskusi terkait dengan portofolio setiap peserta didik pada waktu dan
tempat yang disepakati, di sekolah, dan pada jam sekolah.
• Berikan kebebasan kepada peserta didik dalam merancang bentuk, desain, dan
layout portofolionya dengan tetap memasukkan hal-hal pokok yang harus ada
dalam portofolio.
• Mintalah kepada peserta didik untuk berefleksi, mengambil pelajaran (lesson
learned) dari setiap atau beberapa praktik pengamalan nilai Pancasila.
• Guru menanyakan kepada peserta didik apakah ada yang belum jelas, perlu
ditanyakan. Kemudian, guru meresponsnya.

• Guru menyampaikan informasi bahwa pada pertemuan berikutnya, setiap
individu akan memberikan laporan awal portofolio “Saya Ber-Pancasila”.
Oleh karena itu, mintalah peserta didik untuk menyiapkan laporan awal yang
akan dipresentasikan pada pertemuan berikutnya.

c. Kegiatan Penutup (10 Menit)
Guru memeriksa ketercapaian tujuan pembelajaran dengan cara meminta mereka
menjawab pertanyaan: hal apa yang sudah didapatkan dalam pembelajaran hari ini
dan hal apa yang perlu ditindaklanjuti dari pembelajaran hari ini.
Kemudian, meminta peserta didik menuliskannya di kolom refleksi (Lembar
Refleksi Peserta Didik pada Buku Siswa bagian akhir) atau menyampaikannya
secara lisan.

Pertemuan Ke-3 “LAPORAN RANCANGAN PORTOFOLIO” 2 JP (1 x
pertemuan)

Kegiatan Pembelajaran

Sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, guru mempersiapkan hal-hal yang
diperlukan untuk pembelajaran di kelas, seperti berikut.
g. Daftar hadir peserta didik.
h. Alat tulis.

a. Kegiatan Awal (15 Menit)

• Mempersiapkan kelas, mengecek kehadiran peserta didik, memastikan peserta
didik dapat mengikuti kelas secara fisik, mental, dan kognitif. Guru juga perlu
memastikan bahwa setiap peserta didik merasa nyaman dan aman di kelas, baik
secara fisik maupun psikis, termasuk merasa nyaman untuk menyampaikan
pendapat. Oleh karena itu, guru perlu menciptakan lingkungan belajar di kelas

Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII