Page 936 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Kegiatan Pembelajaran
Sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, guru mempersiapkan hal-hal yang
diperlukan untuk pembelajaran di kelas, seperti berikut.
6. Daftar hadir peserta didik.

7. Beberapa contoh portofolio (jika ada)
8. Alat tulis

a. Kegiatan Awal (15 Menit)

• Mempersiapkan kelas, mengecek kehadiran peserta didik, memastikan peserta
didik dapat mengikuti kelas secara fisik, mental, dan kognitif. Gurujuga perlu
memastikan bahwa setiap peserta didik merasa nyaman dan aman di kelas, baik
secara fisik maupun psikis, termasuk merasa nyaman untuk menyampaikan
pendapat. Oleh karena itu, guru perlu menciptakan lingkungan belajar di kelas
yang kondusif, aman, dan nyaman.

• Guru meminta beberapa peserta didik untuk menyampaikan apa yang telah
dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Secara spesifik, guru meminta beberapa
peserta menjelaskan perilaku-perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
yang telah dipresentasikan pada pertemuan sebelumnya.

b. Kegiatan Inti (65 Menit)
VIII. Guru memulai kelas dengan meminta peserta didik untuk berefleksi diri
tentang “seberapa Pancasila-kah mereka”. Peserta didik diminta untuk menilai
diri sendiri secara jujur, berapa skor yang pantas dari 1-10 untuk dirinya dalam
mengamalkan nilai-nilai Pancasila. Mintalah peserta didik memberikan alasan
mengapa mereka pantas mendapatkan nilai tersebut.
Kemudian, mintalah mereka membuat proyeksi (rencana) diri, apa yang perlu
dilakukan agar dia mendapatkan nilai yang lebih tinggi dari yang sekarang
didapatkan (Cek Buku Siswa). Guru harus memberikan apresiasi kepada peserta
didik atas kejujuran dan keberaniannya menyampaikannya, termasuk kejujuran
dalam melakukan penilaian diri sendiri.
IX. Setelah peserta didik melakukan penilaian diri sendiri, mintalah mereka
untuk tunjuk tangan, siapa yang menilai dirinya dengan skor 10, kemudian, 9, 8
dan seterusnya. Berikan kesempatan kepada beberapa peserta didikuntuk
menyampaikan alasan skor yang diberikan untuk dirinya sendiri, serta bagaimana
rencana meningkatkan skor tersebut.

X. Guru menjelaskan tentang rencana projek “Saya Ber-Pancasila”, mulai dari
prinsip-prinsip sampai ketentuan teknis.
XI. Guru meminta peserta didik secara individual untuk menuliskan contoh 1-
3 perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat pada seminggu terakhir. Pastikan kepada peserta didik, bahwa
contoh tersebut harus berupa deskripsi/narasi/cerita apa yang telah dilakukan.
Mintalah mereka untuk menuliskan alasan (konteks/ latar belakang) mengapa
melakukan perilaku tersebut, serta refleksi terhadap perilaku tersebut (cek Buku
Siswa).

Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII