Page 48 - Титульный лист

Чабанова Оксана Владимировна
Учитель начальных классов
Муниципального общеобразовательного
учреждения «Школа № 48 города Донецка»
chabanova48pedagog@yandex.ua
УРОК ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ «ДИКИЕ И ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»
2 КЛАСС
Аннотация. Урок разработан в соответствии с требованиями ГОС. Формы и методы
работы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные
знания, умения, навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных
действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах, создает позитивную
мотивацию. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание детей (загадки,
яркие картинки, интересные задания), развивать интерес и самостоятельность - учиться самим
добывать знания, делать выводы, доступно преподнести изучаемый материал (использование
слайдов, подача самими детьми дополнительного материала), воспитывать бережное отношение к
природе.
Компьютерная презентация способствует лучшему усвоению материала, облегчает
подготовку учителя к уроку, позволяет провести работу на уроке интересно,
нестандартно.
Урок поможет сформировать у школьников представление о диких и домашних животных,
выявить характерные отличительные черты диких и домашних животных. На каждом
этапе урока, дети делают выводы. Система вопросов и заданий требует от учеников
добывать знания в процессе индивидуальной, групповой, фронтальной работы, которая
направлена на формирование коммуникативных компетентностей учащихся.
Ключевые слова: дикие и домашние животные, травоядные, хищники растения
дикорастущие, культурные.

Цели урока
 Дать ученикам представление о диких и домашних животных;
 выявить характерные отличительные черты диких и домашних животных.
Задачи урока
 Образовательные:
 отрабатывать умения классифицировать животных на группы (дикие и домашние);
 расширить, обобщить знания о домашних животных;
 развивать умение группировать, сравнивать, анализировать, делать выводы.
 Развивающие:
 развитие познавательной активности;
 развитие памяти, внимания, речи, логического мышления;
 повышение учебной мотивации учащихся
 развитие мелкой моторики
 развитие зрительного восприятия
 Воспитательные:
 содействовать воспитанию любви к животным, бережного отношения к природе;
 расширить детский кругозор.
Прогнозируемые результаты:
Второклассники узнают, каких животных называют дикими, а каких— домашними;
научатся рассказывать о значении домашних животных для человека.
1. Организационный момент.
Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.
2. «Психологическая установка на работу».