Page 44 - Титульный лист

1. Шахта имени А. Ф.Засядько расположена в Киевском районе рядом с нашей школой.
Это очень большая, глубокая шахта. Шахтёры добывают под землёй уголь.

Слайд №5
2. Цирк «Космос» - самый большой в Донбассе. Его любят дети и взрослые. Там
выступают акробаты, клоуны и много разных животных. Ими управляют
дрессировщики.
Слайд №6

3. Библиотека им. Крупской и детская библиотека им. Кирова. В них более 5 миллионов
книг. Библиотекари работают не только в читальных залах, но и в хранилищах.
Учитель: Дадим названия группам. Теперь каждая группа получает задание. От того, как
дружно поработают «шахтёры», «дрессировщики» и «библиотекари», зависит оценка работы
группы.

Задание «шахтёрам»:
 Подобрать однокоренные слова так, чтобы мягкий знак спрятался в середине слова,
разделить их для переноса.
Уголь – (угольки, угольный)

Огонь – (огоньки)

Спасатель – (спасательный)
Учитель: Что случилось в нашем цирке?

Слайд №7

Рыбы по полю гуляют,
Жабы по небу летают

Мыши кошку изловили

В мышеловку посадили.
Учитель:Вернём животных на свои места!

Задание «дрессировщикам»:

 Из данной группы слов выписать отдельно названия зверей, птиц, рыб. Вставить
пропущенные буквы.
Медвед…, карас…, голуб…, кот…, кон…, пескар…, снегир…, журавл…, страус…, окун…,
рыс….
Названия зверей:

Названия птиц:

Названия рыб:
Задание «библиотекарям»:

 Слова рассыпались, надо из группы слов каждой строки составить предложения.
Подчеркнуть основу предложения. Предложения записать.
1. Декабрь, наступил.
2. Беленькие, мелькают, снежинки.
3. Яркие, Донецк, огоньки, украсили.