Page 71 - Школа_от_А_до_Я_ №1
P. 71

живого      языка     природы,       и    вы      воскликните:      «Мир      -    прекрасен!»
                  Как люди могут помочь диким животным?
                  12. Рефлексия деятельности.
                         -      На       партах       лежат       домики,       раскрасьте       их      цветами:
                  Зелёный  –  урок  удался,  чувствовал  себя  хорошо,  интересные  задания,  все  понял.
                  Жёлтый                     –                   не                  все                   понял.
                  Красный             –           ничего           полезного             и           интересного.
                  Раскрашивают  домики  в  цвет,  соответствующий  настроению,  в  окошечке  ставят  оценки,
                  которую считают заслуживают за урок.
                  13. Домашняя работа.
                         Прочитать с. 72-75, подготовить сообщения: « Мой любимец».

                           Литература:
                  1.Учебник: Окружающий мир. 2 класс. Учеб. для общеобразоват.
                  организаций. В 2 ч. Ч. 1-2 /А. А. Плешаков. – 7-е изд. – М.:
                  Просвещение, 2016. – 143 с.: ил.- (Школа России).
                  2.https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2011/11/14/dikie-i-domashnie-
                  zhivotnye
                  3.https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-okruzhayuschego-mira-klass-dikie-i-domashnie-
                  zhivotnie-606349.html
                  4.Блинова Г. М. Познавательное развитие детей 5-7 лет. Методическое пособие. – М.: ТЦ
                  Сфера, 2009 (Вместе с детьми)
   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75   76