Page 7 - Procès-verbal-de-Conseil-ecole1
P. 7
Des évaluations sommatives en fin de période (janvier et juin) avec remise du livret
de compétences aux familles.
Un nouveau livret d’évaluation est mis en place par le Ministère pour toutes les écoles de
France. Ce livret évalue les compétences de l’élève selon 4 objectifs d’apprentissage :
Objectifs non atteints
Objectifs partiellement atteints
Objectif atteints
Objectifs dépassés
A la fin de la première période, les enseignants pour faire du lien avec les familles se
proposent de rencontrer individuellement les parents qui le souhaitent lors de la restitution
du livret d'évaluation qui servira de base à un entretien. Les rencontres auront lieu 1 ou 2
soirs et un samedi matin entre le 15 et le 31 janvier.
E.2 Les dispositifs d’aide
L'équipe enseignante se réunit une fois par période en conseil de cycle pour faire le point
sur les apprentissages des élèves. Après discussion, les enseignants optent pour un des
dispositifs suivants :
- Activités Pédagogiques Complémentaires : elles ont lieu le mardi et le vendredi de
11h30 à 12h05 et elles sont soumises à l’autorisation parentale. Chaque enseignant
choisit un groupe restreint d’élèves pour travailler une compétence précise du
programme de l’année en cours ou de la classe antérieure.
Une spécificité de l’école : tous les élèves de CE1 et CE2 participeront aux APC avec
l’accord parental pour développer les compétences :
Programmer des déplacements d’un robot dans des espaces réels.
Acquérir les principales démarches d’investigation
Ces APC s’inscrivent dans un projet d’école.
=> L’équipe remercie sincèrement l’association Ecole & Parents pour leur soutien financier
dans l’achat de robots.
- les Programmes Personnalisés de Réussite Educative :
La vocation du PPRE est tout autant de prévenir la difficulté que de la pallier. Le PPRE
est constitué d’actions qui ciblent des connaissances et des compétences précises. C’est un
programme adapté aux besoins de chaque élève, qui s’appuie sur les compétences acquises.
Le PPRE est fondé sur une aide pédagogique d’équipe qui implique l’élève et associe sa
