Page 142 - หนังสือเรียนภาษาไทย ม.ปลาย พท.31001

133

ภาษาไทย เพื่อตอยอดไปสูชองทางการประกอบอาชีพไดจริง ผูเรียนสามารถเลือกเรียนวิชาเลือกตาม
หลักสูตรในระดับเดียวกันที่มีเนื้อหาเฉพาะเรื่องที่สนใจไดอีกทางเลือกหนึ่งดวย

นอกจากที่ผูเรียนจะเลือกวิธีการศึกษา หาความรูเพิ่มเติม โดยวิธีศึกษาเปนหลักสูตรสั้น ๆ
เฉพาะเรื่อง หรือจะศึกษาตอเฉพาะสาขาวิชาในระดับการศึกษาที่สูงขึ้นก็ตาม แตสิ่งสําคัญที่ผูเรียน

ควรปฏิบัติอยางตอเนื่อง คือ การฝกฝนทักษะ ประสบการณในการเขียน หรือการพูดอยางสม่ําเสมอ

รวมทั้งมีการแลกเปลี่ยนเรียนรูกับกลุมคนที่มีความสนใจในอาชีพเดียวกันดวย

กิจกรรมทายบท

กิจกรรมที่ 1 ใหผูเรียนแสดงความคิดเห็นถึงคุณคาของภาษาไทยวามีอะไรบาง

กิจกรรมที่ 2 ใหผูเรียนวิเคราะหตนเองวาเปนผูที่มีความรูความสามารถในการเปนนักพูด หรือนักเขียน
หรือไม เพราะเหตุใด

กิจกรรมที่ 3 ใหผูเรียนแสดงความคิดเห็นวาหากผูเรียนตองการจะเปนนักเขียน หรือนักพูดที่ดีแลว
ผูเรียนจะศึกษาหาความรู ทักษะ ประสบการณจากที่ใดไดบาง และเพราะเหตุใดจึงตัดสินใจ

เชนนั้น