Page 108 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan kerja kelompok, siswa dapat menjelaskan dan menuliskan
pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-
hari di lingkungan sekitar dengan lengkap.

2. Dengan membaca, siswa dapat menjelaskan makna/istilah yang berkaitan
dengan pengaruh perubahan cuaca secara lisan/tulisan dengan benar.

3. Dengan berdiskusi, siswa dapat menyusun informasi tentang pengaruh
perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia dalam bentuk kalimat
efektif dengan tepat.
4. Dengan benda konkret, siswa dapat membandingkan dua pecahan
berpenyebut sama dengan benar.

5. Dengan benda konkret, siswa dapat menyajikan perbandingan dua pecahan
berpenyebut sama dengan tepat.
Sumber, Media, dan Alat Pembelajaran

• Artikel berita tentang cuaca (bisa menggunakan artikel yang ada di buku
siswa atau menyiapkan sendiri artikelnya dan digandakan sebanyak
kelompok yang terbentuk).
• Alat peraga pecahan berbentuk persegi panjang.

• Karet gelang I pak atau sebanyak karet gelang yang akan dibuat.

Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan

• Pada awal pelajaran, guru memberi salam.

• Guru mengajak siswa berdoa sebelum memulai kegiatan.
• Siswa berdoa sesuai keyakinan masing-masing dengan khidmat.

• Guru mengingatkan siswa bahwa hari ini adalah batas waktu pengumpulan
tugas pengamatan kegiatan di rumah berkaitan dengan perubahan cuaca.
“Apakah anak-anak sudah membawanya? Kita akan membaca hasilnya
bersama-sama, ya”.

• Guru meminta siswa untuk menyiapkan tugas masing-masing. Secara acak,
guru menunjuk 10-12 orang untuk bercerita di depan kelas membacakan
hasil tugas masing-masing. Siswa lain menyimak dengan baik.

• Setelah semua siswa yang ditunjuk selesai membacakan hasil pengamatan
di tugas masing-masing, guru dan siswa pun berdiskusi.

• Guru dan siswa yang menyimak boleh bertanya tentang hasil pengamatan
temannya di tugas yang sedang dibacakan. Siswa yang sedang bercerita

96 Buku Guru SD/MI Kelas III