Page 112 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

1
2
• Guru membandingkan bagian kotak kardus dan bagian kotak kardus.
2
2
Bagaimana hasil perbandingan ini? Manakah potongan kardus yang lebih
1
1
besar/kecil? Guru membandingkan lagi 8 dengan 2 , dan 4 dengan 2 .
4
8
Bagaimana hasil perbandingan ini? Manakah potongan kardus yang lebih
besar/kecil? Dari hasil pengamatan ini, siswa diharapkan dapat mengenal
dan memahami tentang perbandingan 2 pecahan berpembilang sama
sebelum mengerjakan latihan.
Ayo Berlatihh

• Siswa lalu melanjutkan dengan mengerjakan
latihan di buku siswa.
• Tugas ini adalah tugas individual.

Kegiatan Penutup
• Hari ini, siswa telah menyelesaikan seluruh
kegiatan proses belajar. Guru menutup kegiatan
belajar hari ini dengan kegiatan refleksi. Guru
pun bertanya:
• Apa saja kegiatan yang telah kita lakukan hari ini?
• Kegiatan manakah yang kamu sukai? Mengapa?

• Manakah kegiatan yang terasa sulit/mudah? Mengapa?
• Guru lalu mengulang kembali inti kegiatan belajar pada hari ini. Secara
acak menunjuk siswa untuk menceritakan pentingnya bekerjasama dan
bersatu menyelesaikan tugas dan pekerjaan.

• Guru mengingatkan kembali kepada siswa untuk membawa kardus bekas
ke sekolah (bagi yang punya). Kardus bekas dikumpulkan paling lambat
esok hari.

• Sebelum pulang, guru meminta ketua kelas untuk memimpin teman-teman
berdoa sesuai keyakinan masing-masing dengan khidmat.
• Guru kemudian mempersilakan siswa pulang. Siswa memberi salam pada
guru.

• Guru mengucapkan salam dan meminta para siswa untuk berhati-hati di
jalan saat pulang.
• Siswa keluar kelas dengan rapi dan teratur.

100 Buku Guru SD/MI Kelas III