Page 113 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Penilaian Pembelajaran
Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan berlangsung. (lihat
pedoman penilaian sikap).
Penilaian Pengetahuan

a. Tes tertulis tentang menyusun informasi tentang pengaruh perubahan
cuaca terhadap kegiatan manusia. (Guru bisa menilai siswa dari buku
siswa atau membuat tes sendiri sesuai materi)

b. Tes tertulis tentang membandingkan 2 pecahan berpenyebut sama. (Guru
dapat menilai dari buku siswa atau membuat tes sendiri sesuai materi)
Penilaian Keterampilan

a. Penilaian: Unjuk kerja menuliskan pengalaman sehari-hari yang
menunjukkan pentingnya bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan
sehari-hari

Skor (86-100) Skor (71-85) Baik Skor (61-75) Skor (≤60) Perlu
No. Kriteria Baik Sekali Cukup Pendampingan
4 3 2 1
1. Bahasa Menggunakan Memenuhi tiga Memenuhi dua Belum
kosakata baku, kriteria kriteria memenuhi
kalimat efektif, kriteria
dan penggunaan
tanda baca yang
tepat
2. Isi Ada pembukaan, Memenuhi dua Memenuhi satu Belum
menyebutkan kriteria kriteria memenuhi
kegiatan yang kriteria
berkaitan dengan
pengalaman sikap
bersatu dalam
keberagaman
dalam kehidupan
sehari-hari
secara runtut, ada
penutup

3. Banyak kalimat Lebih dari 15 11-15 kalimat 5-10 kalimat Kurang dari 5
kalimat kalimat

Lihat pedoman
penilaian rubrik

Subtema 2: Perubahan Cuaca 101