Page 118 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

• Guru mengulangi langkah nomor 2 dan 3 untuk kelompok yang membuat
alat peraga berpenyebut 4.
• Selama bermain dengan alat peraga, setiap kelompok diminta untuk
mengamati dengan saksama perbandingan pecahan berpenyebut sama
yang disajikan oleh temannya.

Ayo Simpulkan
• Jika semua kelompok telah selesai bermain, guru mengulang lagi
perbandingan pecahan berpenyebut sama untuk pecahan dengan
penyebut 2, 3, dan 4.

• Berdasarkan hal tersebut, siswa pun dapat menyimpulkan seperti di
buku siswa.

Ayo Berlatihh

• Agar pemahaman siswa makin kuat, siswa
diminta untuk menyelesaikan latihan di buku
siswa.

• Tugas ini adalah tugas individual.

Ayo Membaca

• Setelah kita belajar tentang pengaruh
perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia,
tentu kita ingin mengetahui apa penyebab
terjadinya perubahan cuaca. Nah, sekarang,
kalian kembali berkumpul bersama kelompok
masing-masing untuk mempelajari teks bacaan
tentang penyebab perubahan cuaca.
• Silakan setiap kelompok membaca teks di buku
siswa. Bacalah dengan metode nyaring atau
senyap (sesuai pilihan setiap kelompok).

• Setelah itu, diskusikan dengan masing-masing
teman kelompok, apa saja informasi yang dapat
diperoleh dari teks bacaan tersebut tentang
penyebab perubahan cuaca.

• Setelah berdiskusi, tuliskan hasilnya di lembar
penulisan informasi di buku siswa.

106 Buku Guru SD/MI Kelas III