Page 67 - 1. DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD

MANUAL DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE CANALETE 2016

ARTÍCULO 100. REGLAMENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ESPECIALES CURRICULARES Y
EXTRACURICULARES
1. Las Actividades especiales curriculares y extracurriculares deben ser organizadas, orientadas y evaluadas
por los departamentos de cada área de conocimiento o el responsable del grupo y ser sometidas a la
aprobación del Consejo Académico.
2. Las salidas por actividades especiales extracurriculares son responsabilidad del profesor de la materia o
el responsable del grupo.
3. El profesor responsable de la actividad debe presentar un plan de trabajo a la Coordinación Académica,
para obtener el debido permiso.
4. El profesor responsable del área debe comunicar su actividad al padre de familia con anterioridad y
solicitar por escrito el permiso de los estudiantes.
5. Si las actividades requieren de recursos económicos, se comunicará al padre de familia y a la dirección
de la institución. En caso que se necesite de actividades para conseguir el recurso, se debe comunicar a la
dirección de las actividades a realizar para obtener el debido permiso.
6. La evaluación de conducta y disciplina es una actividad organizada por el director de grupo dentro o
fuera de la institución cuya duración máxima es de una jornada escolar y tiene como objetivo
complementar y enriquecer la asesoría y orientación a los estudiantes asignados a un docente. Las cuatro
actividades contempladas para evaluar conducta y disciplina (1 por período) durante el año escolar se
trabajarán así: 3 actividades se realizarán dentro de la institución y 1 puede ser realizada fuera de la
institución, siempre y cuando se soliciten los permisos y se presente la guía de trabajo a desarrollar.
7. En las actividades extracurriculares que impliquen salir de la institución, los grupos deben ir
acompañados como mínimo por un padre de familia que será seleccionado por los demás padres de
familia de los alumnos del grupo.

ARTÍCULO 101. COMUNICACIÓN

1. FLUJO DE INFORMACIÓN LA INSTITUCIÓN-CASA.
La institución se compromete a dar una información oportuna a los padres de familia en los aspectos
académico, personal y social de cada estudiante; sin embargo, los padres también deben pedir información a
la Institucióncuando lo estimen necesario. Un buen flujo de comunicación y una información temprana y
oportuna, son herramientas esenciales para el proceso formativo de los estudiantes y evitan malentendidos.

2. LA INFORMACIÓN A CARGO DEL PROFESOR
Cada profesor es responsable de dar la información oportuna a los padres de familia sobre el desempeño
académico y las competencias personales y sociales del estudiante garantizando una comunicación
actualizada y permanente entre la institución y la casa. Así mismo debe suministrar a los padres de familia, al
comenzar el año escolar, los programas para cada una de las asignaturas previstas para ese año, incluyendo
los temas que se habrán de cubrir, los logros que se espera alcanzar y los medios especiales que ello
requerirá (materiales, actividades, etcétera).

El Director de Grupo debe estar al tanto de la información relacionada con sus estudiantes.

3. LA INFORMACIÓN INSTITUCIONALIZADA
La institución tiene establecido un cronograma donde están establecidas (programadas) las actividades de
entrega de informes, las reuniones generales con padres de familia y todas aquellas actividades referentes a
las actividades escolares. Algunas de las actividades programadas son:

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