Page 65 - 1. DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD

MANUAL DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE CANALETE 2016

En la INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ se atienden los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje,
los diversos procesos de aprendizaje, haciendo seguimiento al desempeño de los estudiantes en el ámbito
académico y en su formación integral, de acuerdo a la Identidad Institucional, permitiéndoles así acceder al
aprendizaje significativo según sus intereses y ritmos cognitivos y sociales.

ARTÍCULO 92. AUSENCIA EN LAS HORAS DE EVALUACIÓN
Cuando un estudiante no presenta una evaluación, y su ausencia haya sido justificada, el profesor de la
materia debe fijar, por una sola vez y dentro de un plazo máximo de una semana, otra fecha para realizarla.
En casos de ausencias prolongadas por enfermedad o accidente el plazo anterior podrá ser mayor.

ARTICULO 93. DEVOLUCIÓN DE LAS EVALUACIONES
El profesor tiene un plazo máximo de dos semanas para devolver la evaluación corregida. En ningún caso
puede realizarse una nueva evaluación anunciada en la misma materia, sin haber devuelto la anterior
corregida. El profesor debe atender las solicitudes de explicación del resultado obtenido y de reconsideración
de las notas asignadas, si a ello hubiere lugar.

ARTÍCULO 94. TAREAS
La carga semanal de tareas no debe exceder, en promedio, los tiempos
siguientes:
Asignatura con dos horas semanales 1 hora de tareas
Asignatura con tres horas semanales 1,5 horas
Asignatura con cuatro o más horas semanales 2 horas

ARTÍCULO 95. INFORMES DE EVALUACIÓN
Al finalizar cada uno de los cuatro períodos del año escolar los padres de familia o acudientes reciben un
informe en el que se presentan los avances del estudiante en el proceso formativo en cada una de las áreas.
Este incluye información detallada acerca de las fortalezas y dificultades que se presentan en el estudiante, y
las recomendaciones para superar las dificultades o incentivar las fortalezas.

ARTICULO 96. COMISIONES DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
Es la instancia que se reúne para analizar los casos de los estudiantes con resultados de desempeño bajo al
finalizar cada uno de los cuatro períodos escolares. Se hacen recomendaciones y se acuerdan compromisos
en términos de estrategias de apoyo. Analizada la situación del estudiante, se convoca a los padres de familia
o acudientes, al estudiante y al Responsable de Curso para presentarles el informe, junto con el plan de
refuerzo y para acordar los correspondientes compromisos. Las decisiones de las comisiones se consigan en
actas que constituyen evidencia para posteriores decisiones de promoción.
La Comisión de Evaluación y Promoción está conformada por el Coordinador quien la preside como
delegado del Rector, el director o directores de grupo, 1 ó 2 docentes que laboren en el grado y un
representante de los padres de familia.

ARTÍCULO 97. FRAUDE
El fraude en una evaluación o tarea es una falta grave y conlleva consecuencias académicas (calificación =
desempeño bajo = 1) y disciplinarias, según lo consignado en este Manual.

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