Page 177 - Buku Metodologi Kepelatihan Olahraga

170 Metodologi Latihan Olahraga

sehingga anak-anak dapat diarahkan pada cabang olahraga yang akan menjadi
spesialisasinya pada usia selanjutnya.

Pertimbangan pada usia awal ini tahap pertama telah selesai, yang hanya
memberikan informasi umum kepada para pemandu bakat tentang seorang anak.

Keputusan yang definitif masih terlalu dini sebab pertumbuhan dan perkembangan

dinamik calon olahragawan masih belum dapat dipastikan. Meskipun pada cabang-
cabang olahraga tertentu seperti, berenang, senam dan figure skating yang mana

latihan komprehensifnya telah dimulai pada usia dini, tahap pertama dari
pengindentifikasian bakat ini harus dilaksanakan secara seksama.

Tahap kedua pemanduan bakat dilakukan selama dan setelah pubertas, usia 9-10
tahun untuk cabang olahraga senam, berenang dan figure skating; usia 10-15 tahun

untuk putri dan 10-17 tahun untuk putra pada cabang-cabang olahraga yang lain. Hal

ini merupakan hal yang paling penting dalam seleksi. Tahap ini dilakukan pada remaja
yang telah berpengalaman dalam latihan yang telah terorganisir (Bompa: 1994).

LATIHAN
1. Jelaskan tentang pengertian pemanduan bakat.

2. Jelaskan tentang metode pemanduan bakat.
2. Jelaskan tentang kriteria untuk mengidentifikasi bakat.

3. Jelaskan tentang tahap-tahap pemanduan bakat olahragawan.

DAFTAR PUSTAKA

Bompa, Tudor O. 1994. Theory and Methodology of Training. Toronto, Ontario
Canada: Kendall/Hunt Publishing Company.

Fox, Edward L, Bower Richard W, and Foss Merle L. 1993. The Physiological Basis
or Exercise and Sport. USA: Wm. C. Brown Communications, Inc. All.

Bowers, Richard W and Fox Edward L. 1992. Sport Physiology. USA: Wm. C. Brown
Publishers.
Strauss, Richard H. M. D. 1979. Sports Medicine and Physiology. Philadelphia,
London, Toronto: W. B. Saunders Company.
Ciba Foundation Symposium. 1982. Human Muscie Fatigue: Physiological Mecha-
nisms. London: Pitman Medical Ltd.

Burke, Edmund J. 1980. Toward an Understanding of Human Performance.

170