Page 162 - الجغرافيا العامة اولى إرشاد
P. 162
-3العامل اللغوي -:
وتعتبر اللؽة من بين المقومات الحضارية للدول ول نها ت ت ل العنصر
اضساسي لت وينها و بحيث تعتبر الوسيلة الهامة التي يتم ن أفرادما بواسطتها التفامم مع
بعضهم و و اصة بالنسبة للؽة الرسمية في الدولة و ومن المعروؾ في العالم أن منان
بع ,الدول تتعدد فيها اللؽات وتت ف لها أ ثر من لؽة رسمية مثال سويسرا التي يواد
فيها أربع لؽات رسمية ومي الفرنسية اضلمانية والرومانسية والإيطالية ومي مستعملة
في البرلمانو ما ا ترفت بع ,الدول بواد ا ثر من لؽة أيضاً مثل انوب أفريقيا
التلآ تعتبر لؽة ( البوير) اللؽة الهولندية القديمة اللؽة الرسمية للآ اانب اللؽة
الإناليئية و وفي بلاي ا لؽتان مما لؽة (الفلمنن) وملآ من أصل ألماني في مالي
البلاد و ولؽة (الوالون) في انوب البلاد و وملآ من أ صل تتينيي و أما في ندا ناد
أيضاً لؽتان مثل الفرنسية و في مقاطعة يبن والإناليئية في مقاطعة انتاريو و لما
انت اللؽات منت رة ب ثرة في دولة ما و لما انت مفه الميئة نقطة ضعؾ في بناء
القومية ومفا ما ناده منت راً في الدول اضفريقية والهند وبا ستان و حيث يواد في
الهند أ ثر من 011لؽة منها 01لؽة رسمية متعارؾ ليها في مقاطعات الدولة لهاو
ل ن الح ومة مدت للآ ا تبار اللؽة الإناليئية اللؽة الرسمية في البلاد لتمنع اتنقسام
دا ل الدولة و وتسيما بعد أن نالت استقلالها ام 0529بالرؼم من أن الح ومة تعمل
للآ ا تبار اللؽة الهندوسية اللؽة الرسمية في البلاد في المستقبل و ما يواد في الفلبين
أ ثر من 23لؽة بالرؼم من واود اللؽة (التاالوج) ملآ الرسمية في البلاد ()Taglog
:واضؼرب من مفا له اللؽة الصينية التلآ تسا د الصينيين للآ أن يفهموا بعضهم
أثناء استعمال ال تابة ل نهم من الصعب اداً أن يفهموا بعضهم أثناء التعبير والتحدث
فهياً و وفلن بسبب است دام اللؽة الصينية رمئاً م تلفاً ل ل لمة و وي تلؾ نطق مفه
الرموئ من مقاطعة ض ر و
وقد ملت بع ,القوميات الحديثة التلآ ظهرت بعد الحرب العالمية اضوللآ للآ
د م قوميتها وفلن ب تماد لؽتهاو لؽة رسمية وفرضها للآ باقلآ اضقليات اللؽوية في
دا ل الدولة مثل اضرمن و السريانو اض راد و البربرو انوب السودان وؼيرمم و في
الوطن العربلآو ما ملت بع ,الدول للآ ايحاء لؽتها القديمة مثل اللؽة العربية في
(اسراميل ) والمحاوتت التلآ لاؤت ليها فرنسا ضحياء اللؽة البربرية في الائامر من
أال ن اء قومية بربرية لمنامضة اللؽة القومية العربية وبالرؼم من أن اضقليات
القومية في بع ,الدول موالية للدولة و ف ننا نادما دامما ًتطالب باتستقلال اللؽو
ومنا تلاؤ الدولة للآ ا ترافها بحرية استعمال اضقلية للؽتها القومية وتدريسها وفلن
وفاً من أن تتطالب مفه اضقليات باتنفصال ن الدولة مثل اض راد في مال العراق و
وا تراؾ انالترا بلؽتلآ اس تلندا وويلئ وا تراؾ فرنسا بلؽة البربتون ومولندا بلؽة
فريئيان وملآ لؽة أوروبية مالية قديمة و وقد ملت فرنسا أيضا للآ فر ,اللؽة
الفرنسية للآ اضقلية اضلمانية في اتلئات واللورين وت سيما في المرحلة اتبتدامية
التلآ يدرت فيها الطالب اللؽة الفرنسية فقط و ثم بعد فلن يتابع دراسة الفرنسية للآ
اانب اضلمانية و وفي مفه الحالة- 062 -ي ون التلميف قد أتقن الفرنسية أما يطاليا فقد
