Page 10 - KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), Sekolah Dasar
Luar Biasa (SDLB), Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB), Dan Sekolah
Menengah Atas Luar Biasa (SMALB);
28. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2007 tentang
Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Pemerintah Daerah;
29. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan
Pendidikan.
30. Peraturan bersama Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Direktur Jendral Pendidikan
Menengah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan;
31. Perda Nomor 3 tahun 1992 tentang Bahasa Bali dan Pendidikan Budi Pekerti agar
dijadikan muatan local wajib pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah.
32. Surat Edaran Kanwil Depdikbud Provinsi Bali Nomor 751/I/9/I/.1994.
33. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2016
Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar Dan Menengah
34. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2016
Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar Dan Menengah
35. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 Tahun
2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah
36. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016
Tentang Standar Penilaian Pendidikan
37. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2018
Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun
2016 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013
Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah
38. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2018 tentang Penilaian
Hasil Belajar oleh satuan Pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah.
39. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2019
Tentang Penyelenggaraan Ujian Yang Diselenggarakan Satuan Pendidikan Dan Ujian
Nasional
40. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2019
Tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar,
Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Dan Sekolah Menengah Kejuruan.

C. ANALISIS KONTEKS
1. Analisis Konteks Sekolah
a. Internal
1) Lokasi sekolah berada di kawasan pemukiman penduduk yang memiliki beragam mata
pencaharian.
2) Secara geografis mudah di jangkau oleh alat transportasi.
3) Kepercayaan masyarakat terhadap SD Negeri 12 Sanur semakin tinggi, sekaligus
keinginan menjadi/menyekolahkan putra-putrinya ke sekolah ini makin banyak.
4) Dengan kondisi sosial ekonomi kebanyakan masyarakat dari daerah sekitar adalah
menengah ke bawah sehingga sering menimbulkan banyak kendala dalam
pengembangan kemajuan sekolah.
5) Motivasi belajar siswa cukup karena input yang diterima umumnya cukup.

4