Page 27 - รวมถอดบทเรียน CAST

๒๖

จากนั้นจึงได้ศึกษาแนวคิดทฤษฎีและแนวปฏิบัติของพระองค์ท่านอย่างจริงจัง เริ่มท างาน
สายพัฒนาชุมชนที่มุกดาหารหลังจากลาออกจากต าแหน่งเดิม มุ่งท างานกับชาวบ้าน เรียนรู้จากชาวบ้าน ทั้งใน

ี
ึ่
ด้านการเกษตร การพงตนเอง ใช้คนที่จบ ป.๔ เป็นครูสอน เรียนรู้ภูมิปัญญาจากเขา พอใจที่จะใช้ชีวิตอย่างพอเพยง
ื่
ลาออกจากงานที่มีเงินเดือนไปรับงานที่ไม่มีเงินเดือน จนแม่ด่า จึงได้อธิบายว่า งานนี้ท าเพอในหลวง บนที่ดิน
ของในหลวง แม่จึงเข้าใจและเต็มใจพร้อมให้ก าลังใจให้ท าให้เต็มที่ เริ่มต้นชีวิตใหม่ด้วยการเป็นคนที่สนองงาน

ในพระราชด าริ ซึ่งเป็นความภาคภูมิใจอย่างยิ่งของ อ.ปัญญา และตั้งใจจะดูแลที่ดินส่วนพระองค์ในจังหวัด
นครนายกให้ดีที่สุด โดยมีแนวคิดว่า “การท างานให้พระองค์ท่านมีความสุข ไม่จ าเป็นต้องอยู่ใกล้ชิดท่าน

่
ท าที่ไหนก็ได้ขอให้ราษฎรของพระองค์ทานมีความสุข”
ปี ๒๕๔๕ ที่ดินกว่า ๑๔ ไร่ ท้ายเขื่อนขุนด่านปราการชล ซึ่งเป็นที่ดินส่วนพระองค์

ได้ถูกปรับให้เป็นอาศรมปัญญา เพอเป็นสถานที่รวบรวมแนวพระราชด าริเกี่ยวกับการท าเกษตรทฤษฎีใหม่
ื่
ด้วยความร่วมมือของสมาคมศิษย์เก่าวชิราวุธและมูลนิธิชัยพัฒนา มี อ.ปัญญา เป็นผู้ดูแล มีอาคารไม้ไผ่เป็นที่ตั้ง
และตั้งใจจะดูแลที่ดินให้เป็นไปตามพระราชประสงค์ แต่ดินไม่ดีปลูกอะไรก็ไม่ขึ้น เพราะเป็นหินที่เกิดจาก

การระเบิดเขาเพอท าเขื่อน อ. ปัญญา เริ่มจากการท าให้ดู อยู่ให้เห็น ฟนฟดินโดยการห่มดิน และท าทุกอย่าง
ู
ื่
ื้
จับจอบ เสียม ทั้งที่ไม่ใช่งานที่ถนัด แต่อาศัยการเรียนรู้ ความพยายาม จนสามารถฟนฟดินได้ และได้รับการยอมรับ
ู
ื้
ั
ื้
จากชาวบ้านที่ร่วมขับเคลื่อนการพฒนาพนที่ เมื่อดินดีจึงเริ่มปลูกต้นไม้ได้ อ.ปัญญาจึงสานต่อความคิดให้เกิด
อาศรมปัญญาอย่างสมบูรณ์ โดยแบ่งพนที่จ าลองการเกษตรของแต่ละภาค เหนือ กลาง อสาน และใต้ภาคีเครือข่าย
ื้
ี
การเกษตร เป็นส่วนส าคัญที่ท าให้องค์ความรู้สมบูรณ์ เช่น การปลูกข้าวได้จากความรู้จากลุงทองเหมาะ แจ่มแจ้ง
น้ ามันได้ความรู้จากผู้รู้เรื่องไบโอดีเซล ป่าได้ความรู้จากกลุ่มป่าต้นน้ าพะโต๊ะ
อาศรมปัญญาได้รับพระราชทานนามจากสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

เป็นศูนย์ภูมิรักษ์ธรรมชาติ เมื่อ ๑๔ ธันวาคม ๒๕๔๕ ที่ดินแห่งนี้ กลายเป็นห้องเรียนชีวิตที่บรรจุความรู้

เกี่ยวกับการท าเกษตรทฤษฎีใหม่ มี อ.ปัญญา เป็นแกนหลักในการขับเคลื่อน และสร้างวิทยากรให้ความรู้
ภายในศูนย์ท าหน้าที่ให้ความรู้ผู้มาดูงาน ได้รับความช่วยเหลือจากเด็ก ๆ โรงเรียนใกล้เคียงร่วมเป็นมัคคุเทศก์น้อย

ั
และจากผืนนาที่เคยว่างเปล่า บัดนี้ได้เปลี่ยนไปเป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีชีวิต ส าหรับราษฎรอนเป็นที่รักของ
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๙ และมีการพฒนาอยู่ตลอดเวลา และ อ.ปัญญา ตั้งใจจะด าเนินตามเป้าหมาย
ั
ที่ตั้งไว้ เพื่อสนองพระราชด าริจนกว่าชีวิตจะหาไม่

ขั้นตอนที่ ๓ ให้ผู้เข้าอบรมได้แสดงความคิดเกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจ ๓ ระบบ ได้แก่ ระบบทุนนิยม

ระบบสังคมนิยมหรือคอมมิวนิสต์ และปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมีโจทย์ ว่า “ระบบทุนนิยม ระบบสังคมนิยม

หรือคอมมิวนิสต์ และปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในความคิดหรือความรู้ของท่าน เข้าใจว่าอย่างไร?” ซึ่งจากโจทย์
วิทยากรเน้นให้น าเสนอความคิดที่เห็นเป็นรูปธรรมชัดเจน อกทั้งในระหว่างผู้เข้าอบรมเขียนตอบค าถาม
ี
วิทยากรจะสอดแทรกความรู้ภูมิปัญญาไทย สถานการณ์วิกฤตในปัจจุบันที่เกิดขึ้นเพอเชื่อมโยงเข้าสู่การหลักคิด
ื่