Page 55 - Education 4.0 : ศ.ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์

ศาสตราจารย์กิตติคุณ ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์ 47
กับแนวคิดและการขับเคลื่อนการศึกษา 4.0

ช่วงสุดท้ายของการเสวนา

ผูดําเนินการเสวนา ไดเชิญผูเจารวมเสวนาแลกเปลี่ยนเรียนรูและกลาว
สรุปโดยยอวา จากการที่วิทยากรทั้งสามทานไดเสนอมุมมองของตนเองในการเสวนา

ซึ่งเริ่มโดย รองศาสตราจารย ดร.วรากรณ สามโกเศศ ที่กลาววาจุดเนนของไทยแลนด 4.0
ที่เกี่ยวของเรื่องของเศรษฐกิจเทานั้น สวนการศึกษา 4.0 แทที่จริง จะตองเปนการศึกษา
ที่เนนการสรางคนใหมีความรูพื้นฐาน คิดเปน ทําเปน มีความคิดเชิงนวัตกรรม มี
ความสามารถในการสื่อสาร มีสมรรถนะในการปรับตัว และมีเอกลักษณในตนเอง
ขณะที่ ดร.กมล รอดคลาย ในฐานะที่ทานดํารงตําแหนงเลขาธิการสภาการศึกษา
ไดกลาวถึงแผนพัฒนาการศึกษาของประเทศไทยที่ตอบโจทยการศึกษา 4.0
และไทยแลนด 4.0 สวนศาสตราจารยกิตติคุณ ดร.ไพฑูรย สินลารัตน ไดเสนอมุมมอง
ของการศึกษา 4.0 ในภาคปฏิบัติที่ในโรงเรียน โดยเนนวา ถาจะพัฒนาใหถึง
การศึกษา 4.0 จริงๆ ครูตองเปลี่ยนกระบวนทัศนในการจัดการเรียนการสอน โดยครู

ตองใหนักเรียนรูดวยตนเอง หรือ ที่เราเรียกวา “เปดปากศิษย-ปดปากครู” นอกจากนี้
ผูดําเนินการเสวนาไดกลาวขอบคุณวิทยากรและผูเขารวมเสวนากอนที่จะกลาว
ปดการเสวนา