Page 51 - Education 4.0 : ศ.ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์

ศาสตราจารย์กิตติคุณ ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์ 43
กับแนวคิดและการขับเคลื่อนการศึกษา 4.0

คือ Steve Jobs ทั้งๆ ที่ Nokia รูกอน Steve Jobs แต Nokia ไมทําอะไร เพราะ Nokia
มองไมเห็นวา จะใชโอกาสไปทางไหน ซึ่งถาหากวา Nokia คิดเรื่องนี้ออก Nokia จะกลาย
เปนคนแรกที่ทําได และ จะรวยอยางมหาศาล เพราะฉะนั้นจุดแรกเราตองสอนจุดนี้กอน
กอนจะพูดถึง Innovation

เมื่อเขา create แลวตองรูจักเลือกวาจะใชอะไรตรงนี้จะมีระบบที่เรียก
วา Design Skills หรือ ทักษะการออกแบบ และประเทศที่เนนมาก คือ อังกฤษ
เขามีวิทยาลัยการออกแบบ และกลายเปนประเทศของการออกแบบที่ยอดเยี่ยม
เมื่อออกแบบเสร็จแลวก็ตองเลือกวาอะไรจะดีที่สุด ซึ่งจะกลายเปนที่มาของ startup

มาการทดลองวาอันนี้ใชไดแคไหนจาก Startup ก็นําไปสูการที่จะ implement อะไร
ซึ่งเราจะตองสอนเด็กใหมี โปรดักทีฟมาย ทักษะการที่จะสรางอะไรขึ้นมาใหไดและ
ลิทเทเจอร หลายฉบับ พบวา productive mind จะตาม critical และ creative
มาเมื่อเราได creative เด็กก็สามารถที่จะเรียนรูกระบวนการที่จะสรางงานได
ซึ่งเราจะตองสอนเขา และใหเขาเรียนรูตลอดไป productive mind จะมาพรอมกับ
problem solving พอประดิษฐได สิ่งที่ไดจะเปนแค invention คือ สิ่งที่คิดขึ้นมา
แตยังจะไมเปน innovation
innovation จะนําไปใชประโยชนได การใชประโยชนของ innovation

ตัวนี้ไมไดแปลวาขายตามทองตลาดเทานั้น ใชประโยชนอยางอื่นที่ไมขายดวยก็ได
เพราะฉะนั้นถาตองการที่จะใหการศึกษาแกเด็ก ในแนวทางนี้ กระบวนการที่เปนอยู
ในปจจุบัน ไมมีทางเปนไปได และการศึกษาที่นําไปสูประเทศไทย 4.0 จะลมเหลวอยาง
สิ้นเชิง ถาไมหันมาดูที่การศึกษาอยางแทจริง เพราะวาสุดทายแลวรัฐบาลจะตองเอาคน