Page 49 - Education 4.0 : ศ.ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์

ศาสตราจารย์กิตติคุณ ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์ 41
กับแนวคิดและการขับเคลื่อนการศึกษา 4.0

คือ ใหไปทํางานไดตามระบบที่เขามี เมื่อเด็กจบไป บริษัทก็ภูมิอกภูมิใจรับไดวา
เด็กทํางานได เราคอนขางที่จะภูมิใจกับการศึกษาแบบนี้ ซึ่งมันยังไมพอ เราควร
จะไปถึงขั้นวา เด็กของเราไมวาการศึกษาระดับใด ตองสอนใหเขามีความสามารถ
ในการคิด ประดิษฐ สรางผลผลิตออกมาใหได ไมวาระดับไหนก็สรางผลผลิต
ระดับนั้น เชน ประถมก็มีผลผลิตระดับประถม มัธยมก็เชนกัน อาชีวะยิ่งสําคัญ
ที่สุด สวนมหาวิทยาลัยยิ่งชัดเจน ของประเทศอเมริกามีแนวคิดนี้มา 7-8 ปแลว
สําหรับทานที่ชอบอานหนังสือจะมีหนังสือที่แปลมาชื่อวา “โรงเรียนบันดาลใจ” โดยนํา
โรงเรียนนี้มาเปนโรงเรียนที่เรียกวา hi-tech high และเกือบทุกเรื่องที่กลาวถึง

การศึกษา 4.0 จะอยูในนี้หมด คือ เขาใหเด็กเลือกตามที่ตนเองสนใจวาถนัดอะไร
และสงเสริมใหเด็กเติบโตเต็มที่ ตามศักยภาพที่เด็กเลือกนั้น มีกระบวนการที่สงเสริม
ใหเด็กสามารถจากพัฒนาได เชน เด็กสนใจเกี่ยวกับรถรางรถไฟ เขาก็มีกระบวนการ
ใหเรียนรู และใหเด็กสรางรถไฟจําลองขึ้นมา คือเขาทําอะไรก็แลวแตใหเขาทําสิ่งนั้น
จนกระทั่งสําเร็จตั้งแตขั้นตอนแรกถึงขั้นตอนสุดทาย นี่คือ Concept ของการศึกษา 4.0
ในความหมายที่ผมคิด
ในความหมายที่ผมคิด
ในความหมายที่ผมคิด

แลวการศ
แลวการศึกษา 4.0 จะเกิดขึ้นไดอยางไร เมื่อการศึกษาในแนวนี้ ึกษา 4.0 จะเกิดขึ้นไดอยางไร เมื่อการศึกษาในแนวนี้ ึกษา 4.0 จะเกิดขึ้นไดอยางไร เมื่อการศึกษาในแนวนี้
แลวการศึกษา 4.0 จะเกิดขึ้นไดอยางไร เมื่อการศึกษาในแนวนี้
แลวการศ
ตองการเนนใหเด็กสามารถสรางนวัตกรรม เราก็มาดูวา process ของนวัตกรรมมีอะไร
และ process ของการศึกษา 4.0 คืออะไร เราก็วิเคราะหจากฐานที่มา คือ นวัตกรรม
ก็จะพบวานวัตกรรม มีขั้นตอน 4 ขั้น คือ