Page 51 - E-book จากใจถึงใจ
P. 51
พัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ด้วย ”พหุปัญญา รู้คุณค่าแห่งตน”
โรงเรียนเบ็ญจะมะมหาราช เป็นโรงเรียนทีมีการแข่งขันสูง การรับ
นักเรียนจึงเป็นการสอบคัดเลือกนักเรียนโดยแบ่งสัดส่วน นักเรียนในพื นที่บริการ(นักเรียน
ใกล้บ้าน) และนักเรียนในพื นที่ทั่วไป การก าหนดเงื่อนไขการรับนักเรียนที่มีความสามารถ
พิเศษ ด้านศิลปะ ดนตรีและกีฬา จึงเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนได้รับโอกาสในการเข้ารับ
การศึกษา อย่างไรก็ตาม โรงเนรียนร่วมกับเครือข่ายผู้ปกครองก็มีกิจกรรมการส่งเสริม
คุณภาพผู้เรียนให้มีโอกาสพัฒนาตามศักยภาพแห่งตนโดยใช้ “พหุปัญญา รู้คุณค่าแห่งตน”
ตามแนวคิด ทฤษฎีพหุปัญญา (Multiple Intelligence) ของ Howard Gardner เป็นฐาน
การพัฒนา
Howard Gardner เป็นนักคิดนักการศึกษา นักจิตวิทยามหาวิทยาลัย
ฮาวาร์ด ได้เสนอแนวคิดว่า “ไม่มีสมองใครถูกออกแบบมาให้โง่” โดยบอกว่ามนุษย์ทุกคน
มีปัญญาอยู่ในตัวเอง 8-9 ด้าน โดยมีด้านที่เด่นบางด้าน ในขณะที่บางด้านด้อยกว่าแต่
สามารถที่จะพัฒนาได้ ซึ่งได้แก่
1.ความฉลาดทางด้านภาษา (Linguistic Intelligence) ความสามารถใน
การเข้าใจความหมายและการใช้ภาษา การพูดและการเขียน การใช้ภาษาสื่อสารให้ได้ผล
ตามเป้าหมาย สื่ออารมณ์ความรู้สึกให้คนอื่นเข้าใจได้ดี เช่น กวี นักเขียน นักพูด นัก
กฎหมาย
2.ความฉลาดทางด้านตรรกะ (Logical-mathematic Intelligence)
ความสามารถทางด้านคณิตศาสตร์ และเรื่องของเหตุผล คิดวิเคราะห์ในเชิงวิทยาศาสตร์
เช่น นักวิทยาศาสตร์ นักคณิตศาสตร์
3.ความฉลาดทางด้านดนตรี (Musical Intelligence) ความสามารถใน
การเข้าใจและสร้างสรรค์ดนตรี เข้าใจจังหวะ เช่น นักแต่งเพลง นักดนตรี นักเต้น
46
