Page 109 - ทักษะการเรียนรู้ ระดับประถมศึกษา
P. 109

99


                  เรื่องที่ 1  วิจัยคืออะไร มีประโยชน์อย่างไร


                         ความหมายของการวิจัย
                         ผู้เรียนระดับประถมศึกษา 2 คน ที่ต้องเรียนหัวข้อการวิจัยอย่างง่ายในเทอมนี้ ก าลังพูดคุยอย่าง

                  วิตกกังวลที่ต้องเรียนวิจัย ดังนี้

                         สมชาย  “ท่าจะแย่เทอมนี้ ต้องเรียนวิจัยด้วย มันคืออะไรก็ไม่รู้ แต่คงยากมาก ๆ แน่เลย”

                         สมหญิง “ใช่ ๆ พี่เราที่อยู่มหาวิทยาลัย บอกว่าปวดหัวมากเลย ท าวิจัยนี่ต้องไปค้นหนังสือ
                  มากมาย ต้องรู้เรื่องสถิติ บอกว่ากว่าจะท าวิจัยเสร็จใช้เวลาเป็นปี ๆ เลยล่ะ”

                         สมชาย  “แต่วิจัยของเราแค่ระดับประถม และหัวข้อคือวิจัยอย่างง่าย คงไม่ยากเหมือนวิจัยใน

                  มหาวิทยาลัยหรอก แต่ที่เราสงสัยคือ วิจัยคืออะไร แล้วท าไมพวกเราต้องเรียนวิจัยด้วย มีประโยชน์อะไร”
                         ผู้เรียนหลายคน คงมีปัญหาข้อสงสัยเหมือนสมชายและสมหญิง เราลองมาหาค าตอบกันเถอะว่า

                  วิจัยคืออะไร มีประโยชน์อย่างไร

                         วิจัยคืออะไร
                         การวิจัยเป็นการหาค าตอบที่สงสัยที่อยากรู้อย่างเป็นระบบ ไม่ใช่คาดเดา หรือสรุปเอาเอง ค าตอบ

                  นั้นจึงจะเชื่อถือได้

                         ตัวอย่างเช่น  สงสัยว่า ผู้เรียนระดับประถมศึกษาใน ศรช. แห่งนี้ ใช้เวลาว่างท าอะไร จะไป

                  สังเกตหรือสอบถามผู้เรียนเพียง 2 - 3 คน แล้วมาสรุปว่า เวลาว่างผู้เรียนใน ศรช. นี้ ชอบเล่นดนตรีก็คง
                  ไม่ได้ แต่ต้องไปสังเกตหรือท าแบบสอบถามไปให้ผู้เรียนที่มีจ านวนมากพอจะเป็นตัวแทนของ ผู้เรียน

                  ทั้งหมดตอบแล้วน ามาสรุปว่าผู้เรียนส่วนใหญ่ใช้เวลาว่างท าอะไร เป็นต้น

                         อีกตัวอย่างหนึ่ง เช่น ถ้าผู้เรียนสงสัยว่าผักบุ้งที่ชอบกินนั้น จะขึ้นได้เจริญงอกงามในดินชนิดใด

                  ระหว่างดินทรายกับดินเหนียว ผู้เรียนสามารถพิสูจน์ข้อสงสัย โดยทดลองปลูกผักบุ้งในดินทั้ง 2 ชนิดนั้น
                  โดยต้องควบคุมสภาพแวดล้อมทุกอย่างให้เหมือน ๆ กัน เช่น จ านวนเมล็ดพันธุ์ผักบุ้งที่ปลูก การรดน ้า

                  การใส่ปุ๋ ย เมื่อครบเวลาที่จะน าผักบุ้งมาท าอาหารผู้เรียนก็จะสามารถสรุปได้ว่าผักบุ้งสามารถขึ้นได้ดี

                  ในดินชนิดไหนมากกว่ากัน
                         การทดลองเช่นนี้เราเรียกว่า เป็นการวิจัย เรื่อง “การเปรียบเทียบความเจริญเติบโตของผักบุ้งที่

                  ปลูกในดินทรายกับดินเหนียว” ซึ่งเป็นการศึกษาหาความจริงที่อยากรู้ โดยวิธีการทดลองปฏิบัติจริง และ

                  ที่ส าคัญที่ผู้เรียนต้องท าเพื่อให้การตอบค าถามนี้น่าเชื่อถือคือ การจดบันทึกทุกขั้นตอนของการปลูกผักบุ้ง
                  ในดินทั้ง 2 ชนิด ตั้งแต่เริ่มต้นเตรียมดิน การปลูก การดูแลรักษา ให้น ้า ใส่ปุ๋ ย และบันทึกผลเมื่อผักบุ้ง

                  เริ่มงอกจนเก็บมาท าอาหารได้ เปรียบเทียบการเจริญเติบโตของผักบุ้งในดินทั้ง 2 ชนิด เกี่ยวกับจ านวนต้น

                  ที่งอก ความสูงของต้น ความสมบูรณ์แข็งแรง เป็นต้น
   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114