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situationns porteusess de transforrmation et dd’épanouissement fait pleinement paartie des misssions de
l’école, àà condition qque les expériences qu’o offrent les sports de nature soient oséées avec le mminimum
de risquee et risquéess avec le maxximum de séécurité.

C’est ce credo qui a inspiré les ppropositions de la mission. Certaines d’entre ellees peuvent êttre mises
en œuvrre sans délai, à l’image ddes protocolees de sécuritté ; d’autres, comme la nnouvelle appproche de
l’enseignnement de ll’escalade, nnécessite d’aabord que laa profession s’en emparre pour en ddébattre.
C’est ausssi une manière de prommouvoir et dee s’approprieer l’exigence de sécurité.

Toutes ccependant teendent à unee même fin : être en meesure d'atteindre des objjectifs éducaatifs dont
la portéee sociale est majeure touut en restantt dans l'absoolu impératiff de ramener toujours à bon port
les élèvees invités à s''engager danns ces pratiques si stimullantes.

Bernard ANDRÉ Jeaan‐Michel QUUENET

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