Page 283 - MODUL SENI RUPA 2&3 DIMENSI
P. 283
Modul Guru Pembelajar Kompetensi Pedagogik KK C
Macam-macam strategi pembelajaran
Menurut Sanjaya (2007 : 177 – 286) ada beberapa strategi pembelajaran
yang dapat diterapkan oleh seorang guru :
a. Strategi pembelajaran ekspositori
Strategi pembelajaran ekspositori menekankan kepada proses
penyampaian materi secara verbal dari seorang guru kepada
sekelompok siswa dengan maksud agar siswa dapat menguasai materi
pelajaran secara optimal. Menurut Roy Killen dalam Wina Sanjaya
(2006) menamakan strategi ekspositori ini dengan istilah strategi
pembelajaran langsung (Direct Intruction). Dalam strategi ini materi
pelajaran disampaikan langsung oleh guru. Siswa tidak dituntut untuk
menemukan materi itu. Materi pelajaran seakan-akan sudah jadi. Oleh
karena itu strategi ekspositori lebih menekankan kepada proses
bertutur, maka sering juga dinamakan istilah strategi chalk and talk.
Gambar 7 Ilustrasi Strategi Pembelajaran Ekspositori
Sumber : educational.portal.com
b. Strategi pembelajaran inquiry
Strategi pembelajaran inquiry merupakan implementasi dari teori
konstruktivisme. Teori ini meyakinkan guru bahwa proses belajar
merefleksikan pengalaman siswa. Dalam proses belajar, siswa
membangun pemahaman dirinya sendiri. Tiap siswa menghasilkan
36
