Page 6 - eModul/ proposal

BAB II

PEMBAHASAN
A. Definisi Evaluasi

Evaluasi artinya penelitian terhadap tingakat keberhasilan siswa mencapai tujuan yang

telah ditetapkan dalam sebuah program. Padanan kata evaluasi adalah assesement yang
menurut Tradif (1989) berarti proses penilaian untuk menggambarkan prestasi yang di capai

seorang siswa sesuai dengan kriteria yang telah di tetapkan (Syah, 2013: 139).
Alat - alat ukur yang banyak di gunakan dalam melakukan evaluasi untuk menentukan

taraf keberhasilan sebuah proses belajar mengajar atau untuk menentukan sebuah program
pengajaran adalah ulangan dan ulangan umum yang dulu di sebut THB (Tes Hasil Belajar)

dan TPB (Tes Prestasi Belajar) (Syah, 2013: 140).

Menurut Benyamin S. Bloom istilah Evaluasi atau penilaian Evaluasi adalah
pengumpulan bukti-bukti yang cukup untuk kemudian dijadikan dasar penetapan ada-

tidaknya perubahan dan derajat perubahan yang terjadi pada diri siswa atau anak didik.
Evaluasi artinya penilaian terhadap tingkat keberhasilan siswa mencapai tujuan yang

telah ditetapkan dalam sebuah program. Kata lain yang sepadan dengan kata evaluasi dan
sering digunakan untuk menggantikan kata evaluasi adalah tes, ujian dan ulangan. Istilah

evaluasi biasanya digunakan untuk menilai hasil belajar para siswa pada akhir jenjang

pendidikan tertentu, seperti Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional (EBTANAS) yang kini
disebut Ujian Akhir Nasional (UAN).

Adapun aspek-aspek kepribadian yang harus diperhatikan merupakan objek di dalam

pelaksanaan evaluasi tersebut, menurut Nasrun Harahap, adalah sebagai berikut:
1. Aspek-aspek tentang berpikir, meliputi :inteligensi, ingatan, cara menginterpretasi data,

pokok-pokok pengajaran, dan pemikiran yang logis.
2. Dari segi perasaan sosialnya, meliputi: kerjasama dengan kawan sekelasnya, cara

bergaulcara pemecahan masalah, serta nilai-nilaisosial.
3. Dari kekayaan social dan kewarganegaraan, meliputi: pandangan hidup atau

pendapatnyaterhadap masalah-masalah social, politik, dan ekonomi.

B. Tujuan Dan Fungsi Evaluasi
a. Tujuan Evaluasi

Evaluasi sebagai proses yang sangat penting dalam tahap pembelajaran tentunya

memiliki tujuan dan fungsi. Adapun tujuan- tujuan evaluasi sebagai berikut :
Pertama, untuk mengetahui tingkat kemajuan yang telah di capai oleh siswa

dalam suatu kurun waktu proses belajar tertentu. Dengan hal ini berarti guru dapat

3