Page 21 - E-BOOK (EL TUTOR VIRTUAL)

Recomendaciones generales para la función del tutor

Las funciones como tutor se han venido modificando de acuerdo con las necesidades de los cursos y de las
mismas necesidades de los estudiantes dentro de la sociedad del conocimiento en la actualidad, por lo cual
el tutor tiene que estar capacitado para el desempeño de esta nueva modalidad en la educación. El tutor
tiene que tener la habilidad de comunicación, ser claro y preciso, tener calidad en su desempeño, tiene que
crear una estructura para guiar al estudiante, tiene que dominar sus contenidos temáticos para transmitirlos
con claridad los trabajos y tareas a desarrollar.

El tutor debe de tener todos los conocimientos posibles de la plataforma y un correcto uso de las
herramientas. Tiene que autorregularse, desarrollando un pensamiento crítico y reflexivo, tener una actitud
motivando a los alumnos a autorregularse.
Los puntos importantes un alumno debe de desarrollar son la comunicación, el dominio de contenidos,
organizar tiempos que sean respetados informando tiempos de respuesta y de entregas, ser claros en las
indicaciones de las tareas que los alumnos van a desarrollar. Promover la autonomía de cada uno de los
estudiantes y estar siempre al pendiente de su desarrollo y de su cumplimento. Crear rúbricas con las que
evaluará el desempeño describiendo claramente las actividades, Retroalimentar a los estudiantes de una
manera clara y oportuna, siempre engrandeciendo sus fortalezas sin dejar de enumerar sus puntos de
oportunidad de una forma amable y respetuosa. Los comentarios y aportaciones son necesarios para
reforzar el aprendizaje. Provocar un crecimiento de cada uno de los alumnos, q través de una comunicación
directa o indirecta siendo de forma cualitativa cuantitativa.

Recomendaciones generales:
1. Conocer a los estudiantes: Sus expectativas, sus necesidades, dificultades,

ubicación, ritmo de aprendizaje, sus estilos de aprendizaje y experiencia

con el uso de la tecnología.