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COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

consciência disso, para o texto ser relevante, supondo ser da necessidade, do interesse ou do gosto do
outro. Na concepção de Antunes (2010), o texto é construído como uma resposta ao que supomos ser
a pergunta do outro.

A estudiosa brasileira Koch, em sua obra sobre texto, defende a posição de que:

a. a produção textual é uma atividade verbal, a serviço de fins sociais e,
portanto, inserida em contextos mais complexos de atividade;

b. trata-se de uma atividade consciente, criativa, que compreende o
desenvolvimento de estratégias concretas de ação e a escolha de meios
adequados à realização dos objetivos; isto é, trata-se de uma atividade
intencional que o falante, de conformidade com as condições sob as
quais o texto é produzido, empreende, tentando dar a entender seus
propósitos ao destinatário através da manifestação verbal;

c. é uma atividade interacional, visto que os interactantes, de maneiras
diversas, se acham envolvidos na atividade de produção textual (KOCH,
1998, p. 22).

Outro aspecto importante sobre o texto é o tema, ou seja, o núcleo semântico, que dá ao texto
continuidade e unidade. O texto não é um conjunto aleatório de palavras ou de frases; ao contrário, é
composto de sentenças interconectadas. O texto depende, também, de situações fora da língua, como o
contexto, o objetivo do produtor, do interlocutor etc.

Podemos dizer que o texto se constrói com base em uma interação comunicativa, diante de
uma manifestação linguística, pela atuação conjunta de uma rede de fatores de ordem situacional,
sociocultural e interacional, capazes de construir determinado sentido. Desse modo, o sentido não está
no texto, mas se constrói a partir dele. Conforme Roncarati (2010, p. 48) “o sentido é uma construção
sociointeracional, pois só surge após colaboração entre leitor e texto”.

Partindo do pressuposto de que um texto não é uma mera soma de frases, o que o diferencia de um
não texto é a sua textualidade, que se manifesta em diferentes graus. Os sete fatores de textualidade
são:

1. a coesão: a relação de encadeamento de partes e de unidades;

2. a coerência: o sentido atribuído por um interlocutor;

3. a intencionalidade: o que o autor quer do leitor;

4. a aceitabilidade: o que o leitor espera; Revisão: Leandro - Diagramação: Léo - 14/07/2011

5. a informatividade: os dados novos;

6. a situacionalidade: os atores e o lugar da comunicação e
7. a intertextualidade: a referência a outros textos.

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