Page 59 - Bloggers 5° Mr Bonnetain

Unit 2

AP p. 23 Activité 2 p. 26

À travers cet AP, les élèves doivent comprendre qu’il est BOILED FRIED FROZEN GRILLED RAW ROASTED
préférable pour la compréhension qu’ils se concentrent sur
les passages qui les intéressent. Il n’est pas nécessaire de chicken chicken chicken chicken fish / chicken
comprendre tous les détails. Ce qui est important est ce qui / fish / / fish / / fish / / fish / carrots / / fish /
permet de répondre aux questions, cela nous guide. potatoes potatoes potatoes potatoes tomatoes potatoes
/ eggs / / eggs / / carrots / / carrots / / carrots /
Faites remarquer aux élèves que les mots non accentués carrots carrots tomatoes tomatoes tomatoes
(ou qui ne sont pas porteurs de sens) sont souvent moins
importants.
AP p. 26
Activité 6 p. 24 Expliquez aux élèves, selon leur réponses, qu’ils ont une
mémoire visuelle, auditive ou kinesthésique.
a. I’m more similar to Nelson because I eat at 7 o’clock pm
too. Also, we sometimes eat pasta, or burgers with fries.
But I never bring a packed lunch like Nelson or Amelia. Activité 3 p. 27

b. I eat roast chicken and fries at the weekend but I hardly a. spicy / b. tasty / c. healthy / d. sweet / e. salty
ever eat fries during the week. I never take a packed lunch,
and I never eat roast chicken during the week. My grammar p. 27

c. I like burgers and chocolate bars. I sometimes eat burgers La formation des adjectifs
at the weekend and I often eat chocolate bars. I also like
pancackes at the weekend! But I don’t really like sausages • a. health / b. salt / c. taste / d. spice
and beans for breakfast.
• En anglais, on peut former des adjectifs à partir de noms,
en ajoutant y.
My grammar p. 88 • Quand le nom est terminé par un e, on enlève cette lettre et
on ajoute ty.
L'heure et les moments de la journée
• In s’utilise avec un moment de la journée. Activité 4 p. 27-28
• At s’utilise avec une heure précise. a. a. chopped tomatoes / b. scrambled eggs / c. flour tortilla
/ d. salsa / e. grated cheese / f. pinto beans
1. a. in the morning / b. in the evening / c. in the afternoon
2. a. at / b. in / c. in, at / d. at b. a. tortilla
b. scrambled eggs / pinto beans / salsa / grated cheese

À noter que l’ordre des mots n’est pas très défini sauf par
So tasty! « spoonful » et « some ».

Activité 1 p. 26 My grammar p. 28

BEEF VEGGIE CHICKEN Les dénombrables, les indénombrables, much et many
TACO BURRITO QUESADILLA EMPANADA • indénombrable
ground x • indénombrables
beef • dénombrables au pluriel
chicken x Activité 5 p. 28-29
pinto x a. avocado / boiled egg / tomatoes / garlic / lemon juice / red
beans
onion / spinach / sweetcorn / tuna
lettuce x x
b. b. dice / c. slice / d. dice / e. cut / f. cut / g. mash / h.
tomato x x slice / cut / i. add / j. top
onions x
My grammar p. 29
peppers x
L’impératif
cheddar x x x • Vert : b. / c ; Rouge : a. / d. • base verbale • DON’T / base
cheese
verbale
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